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授業情報／Course information

科目名／Course: 高齢者保健福祉学特別講義Ⅲ／Health and Walfare Science for the Aged Ⅲ
科目一覧へ戻る 2026/03/23 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 高齢者保健福祉学特別講義Ⅲ
科目名（英文）
／Course		 Health and Walfare Science for the Aged Ⅲ
時間割コード
／Registration Code		 91144001
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士後期課程
学科（専攻）
／Department		 保健福祉科学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○佐藤　ゆかり
オフィスアワー
／Office Hour		 佐藤　ゆかり(通年　火曜日　2限　6611研究室)
開講年度
／Year of the Course		 2026年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 保健福祉科学専攻1年,保健福祉科学専攻2年,保健福祉科学専攻3年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2026/02/27
科目ナンバリング
／Course Numbering		 履修案内を参照
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 超高齢社会を迎えた今日、クライエントが住まいたい場所で尊厳のある豊かな暮らしを継続することをめざす基礎的研究が蓄積され、科学的根拠に基づく援助が展開されつつある。本講義では、クライエント・環境・その相互作用に着目し、地域在住高齢者の生活を多側面から捉えた先行研究を題材に、文献抄読等を通して双方向的に学修することで、課題解決に向けた研究アプローチを追究する。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 老年社会学科学、在宅ケア学、社会福祉学・介護福祉学、認知症とケアについての基礎知識
文献抄読の基礎的技能

キーワード：老年社会科学、在宅ケア学、地域在住高齢者、認知症のあるかた、家族、生活、健康
履修上の注意
／Notes		 関係書籍及び原著論文を抄読すること
教科書
／Textbook(s)		 使用しない
参考文献等
／References		 講義中に、先行研究等を適宜紹介する。

①「医学的研究のデザイン」　木原雅子・木原正博訳　メディカルサイエンス・インターナショナル
本学附属図書館に書籍が所蔵されています。
https://opac.lib.oka-pu.ac.jp/opac/search?isbn=9784895927833
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 関係書籍及び原著論文抄読。認知症とともに生きるかたが発信されている情報を収集する。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 アクティブ・ラーニングを実施します。
・グループワーク・ペアワーク
・ディスカッション
・プレゼンテーション
・振り返り（ミニッツペーパー等）
・課題（宿題等）
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 地域福祉領域において実務経験のある教員が、その実務経験を生かして実践的な学びにつながる教育を行います。
授業改善アンケートへのレスポンス
（2025年度以前は「備考」）
／Response to Course Evaluations
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション]
講義概要の説明、スケジュールの調整
 自身の研究テーマについて簡単にプレゼンテーションを行う準備 適宜、講義資料を配布する
2 2 [研究基礎]
自身の研究テーマについて概要をプレゼンテーションする		 健康、生活といった事象に関心を持ち、社会情勢を把握する
3 3 [老年社会科学の先行研究（1）]
老年社会科学領域の先行研究を題材に、批判的論評を行う。		 老年社会科学の先行研究を抄読するとともに関心を持つ 適宜、講義資料を配布する
4 4 [老年社会科学の先行研究（2）]
老年社会科学領域の先行研究を題材に、批判的論評を行う。
5 5 [老年社会科学の先行研究（3）]
老年社会科学領域の先行研究を題材に、批判的論評を行う。
6 6 [老年社会科学の先行研究（4）]
老年社会科学領域の先行研究を題材に、批判的論評を行う。
7 7 [老年社会科学の先行研究（5）]
老年社会科学領域の先行研究を題材に、批判的論評を行う。
8 8 [老年社会科学領域の研究の応用]
科学的根拠に基づく援助展開への応用についてディスカッションを行う。
9 9 [在宅ケア学の先行研究（1）]
在宅ケア学領域の先行研究を題材に、批判的論評を行う。		 在宅ケア学の先行研究を抄読するとともに関心を持つ 適宜、講義資料を配布する
10 10 [在宅ケア学の先行研究（2）]
在宅ケア学領域の先行研究を題材に、批判的論評を行う。
11 11 [在宅ケア学の先行研究（3）]
在宅ケア学領域の先行研究を題材に、批判的論評を行う。
12 12 [在宅ケア学の先行研究（4）]
在宅ケア学領域の先行研究を題材に、批判的論評を行う。
13 13 [在宅ケア学の先行研究（5）]
在宅ケア学領域の先行研究を題材に、批判的論評を行う。
14 14 [在宅ケア学領域の研究の応用]
科学的根拠に基づく援助展開への応用についてディスカッションを行う。
15 15 [総括]
これまでの内容を振り返るとともに,学習内容をまとめ，学びの定着を図る		 ポートフォリオの整理
16 16 [定期試験]
口頭試問を実施する		 復習
成績評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 尊厳のある豊かな暮らしを継続することをめざす基礎的研究について、近年の動向を踏まえ説明できる。（A） ○ ○ ○ ○
2 課題解決に向けた研究アプローチについて説明できる。（A） ○ ○ ○ ○
3 科学的根拠に基づく援助展開への応用について説明できる。（A） ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 抄読内容発表 ディスカッション 口頭試問
1 尊厳のある豊かな暮らしを継続することをめざす基礎的研究について、近年の動向を踏まえ説明できる。（A） ○ ○ ○
2 課題解決に向けた研究アプローチについて説明できる。（A） ○ ○ ○
3 科学的根拠に基づく援助展開への応用について説明できる。（A） ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 50 30 20

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