シラバス参照

授業情報／Course information

科目名／Course: 技術英語／Technical English
科目一覧へ戻る 2026/03/23 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 技術英語
科目名（英文）
／Course		 Technical English
時間割コード
／Registration Code		 21141901
学部（研究科）
／Faculty		 情報工学部
学科（専攻）
／Department		 情報通信工学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○鳥羽　素子
オフィスアワー
／Office Hour		 鳥羽　素子(My office hours are on Modays during 4th period (2:20 p.m. to 3:50 p.m.) )
開講年度
／Year of the Course		 2026年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 3,4年
単位数
／Credits		 1.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2026/02/25
科目ナンバリング
／Course Numbering		 履修案内を参照
使用言語
／Language of Instruction		 英語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 本授業は情報通信工学専攻の学生を対象とし，“English for Specific Purposes (ESP)”として実務に役立つ技術英語表現の習得を目的とする。本目的を達成するために，（1）工学に特化した技術英語表現については、単語を単体で暗記するのではなく，リスニングとリーディングのインプット過程を意識し、音声情報と文字情報を相互に関連付けながらより正確な英語表現の定着を目指す。さらに、ペアワークなどのアウトプット活動も取り入れることで記憶への定着を図る。（2）工学分野に関連する英文資料を読み，意味のまとまりで区切りながら語順のまま理解することを意識し，速読力の向上に努める。また本読解過程で得た内容や表現をもとに，ペアやグループでの発表も適宜取り入れ，工学と社会の関係を多角的に捉え，将来エンジニアとして実践的に活用できる英語運用力を培う。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 自主的に自ら学ぶ姿勢
履修上の注意
／Notes		 ・授業では積極的に取り組もうとする姿勢が求められる
・表現の定着には授業外の繰り返しの学習が必須である
・本科目は原則対面実施です
・復習は授業外学習として必須となります
・履修者の学習状況や履修人数によってシラバスの進捗度合いを若干変更することがあります
教科書
／Textbook(s)		 Integrated Technical English (Terry Phillips, Kenji Hitomi, Eiichi Yubune) SEIBIDO(ISBN:978-4-7919-0075-6)
音声は各自ダウンロードして復習に活用のこと。
理工系学生のための科学技術英語表現編（岡裏佳幸）（南雲堂）ISBN: 978-4-523-1760-0
参考文献等
／References		 ・「COCET2600 理工系学生のための必修英単語2600」（成美堂）ISBN:978-4-7919-5095-9
・2024年度版技術英検２級問題集（JSTC　技術英語委員会）ISBN: 978-4-8005-9170-8
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 ・テキストの音声情報を復習でしっかり活用しよう
・TED Talks, Science Podcast, VOA (Voice of America)など時間があるときには興味あるトピックの音声情報にも触れることが望ましい
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 技術英検，TOEIC,等資格取得の勉強にも意欲的に取り組んでもらいたい
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では以下のアクティブ・ラーニングを採用します
・ペアでのやりとりまたはグループワーク
・プレゼンテーション
・ミニッツペーパー
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 該当なし
授業改善アンケートへのレスポンス
（2025年度以前は「備考」）
／Response to Course Evaluations
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [Introduction
]
Course Orientation
Out-of-Class Study		 音声ダウンロード, 音読 必要な資料は適時配布する
2 2 [Unit1 ]
(1)Numbers（Listening ,Vocabulary, Reading, Pair-work）
 聴解・読解・音読 必要な資料は適時配布する
3 3 [Unit2]
(1)Arithmetic(Listening ,Vocabulary, Reading, Pair-work)
 聴解・読解・音読 必要な資料は適時配布する
4 4 [Unit3]
(1)Points and lines(Listening ,Vocabulary, Reading, Pair-work)
 聴解・読解・音読 必要な資料は適時配布する
5 5 [Unit16]
(1)Bits and bytes		 聴解・読解・音読 必要な資料は適時配布する
6 6 [Presentations]
Presentations on topics related to students’ interests		 振り返り 必要な資料は適時配布する
7 7 [Unit17]
(1)LANs and WANs		 聴解・読解・音読 必要な資料は適時配布する
8 8 [Unit20]
(1)Electricity and magnetism 		聴解・読解・音読 必要な資料は適時配布する
9 9 [Unit4]
(1)Surfaces and angles		 聴解・読解・音読 必要な資料は適時配布する
10 10 [Unit5]
(1)Spaces and volumes		 聴解・読解・音読 必要な資料は適時配布する
11 11 [Presentations]
Presentations on topics related to students’ interests		 振り返り 必要な資料は適時配布する
12 12 [Unit7]
Algebra and formulas		 聴解・読解・音読 必要な資料は適時配布する
13 13 [Unit11]
(1)Symbols and keys		 聴解・読解・音読 必要な資料は適時配布する
14 14 [Quiz]
Review quiz on previously learned technical expressions		 聴解・読解・音読 必要な資料は適時配布する
15 15 [Presentations]
Presentations on topics related to students’ interests		 振り返り 必要な資料は適時配布する
成績評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 テキストで取り扱う技術英語の表現について，音声情報を聞いて理解することができる（F） ○ ○ ○ ○
2 テキストで取り扱う技術英語の語彙や表現について理解し，指定した教材の各問いに答えることができる（F） ○ ○ ○ ○
3 速読で扱う内容に関しては意味のまとまりで区切り，文の構造を正しく理解し大意をつかむことができる（F） ○ ○ ○
4 ペアワークでのやりとりやグループ発表では自ら思考し，他者とコミュニケーションをとりながら学習を深め意見を述べることができる（F） ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 小テスト 発表 課題 学習意欲
1 テキストで取り扱う技術英語の表現について，音声情報を聞いて理解することができる（F） ○ ○ ○
2 テキストで取り扱う技術英語の語彙や表現について理解し，指定した教材の各問いに答えることができる（F） ○ ○ ○
3 速読で扱う内容に関しては意味のまとまりで区切り，文の構造を正しく理解し大意をつかむことができる（F） ○ ○ ○ ○
4 ペアワークでのやりとりやグループ発表では自ら思考し，他者とコミュニケーションをとりながら学習を深め意見を述べることができる（F） ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 40 30 20 10

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