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授業情報／Course information

科目名／Course: スクールソーシャルワーク実習／School Social Work Practice
科目一覧へ戻る 2026/03/23 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 スクールソーシャルワーク実習
科目名（英文）
／Course		 School Social Work Practice
時間割コード
／Registration Code		 16101701
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 現代福祉学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○未定　－－－
オフィスアワー
／Office Hour
開講年度
／Year of the Course		 2026年度
開講期間
／Term		 通年
対象学生
／Eligible Students		 4年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2026/03/04
科目ナンバリング
／Course Numbering		 履修案内を参照
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 実習を通して、今日の学校教育現場の実状について、体験的に学び、理解を深める。また、スクールソーシャルワーカーとして求められる資質や技能についても理解を深め、教職員をはじめとする多職種や多機関との協働について実践的に理解する。加えて、児童生徒や家族への支援において求められる技能を習得することを目指していく。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 ソーシャルワークや、関係機関等に関する基本的な知識を有していること。また、日本の学校文化や教育課題に関心を持っていること。
履修上の注意
／Notes		 スクールソーシャルワーカー認定資格を得たい学生は履修すること
教科書
／Textbook(s)		 必要に応じて、資料を配布する。
参考文献等
／References		 ・門田光司・奥村賢一「スクールソーシャルワーカーのしごと」中央法規出版、2009
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 参考図書や配布資料等で事前学習や事後学習を行うこと。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 スクールソーシャルワーカー認定資格必修科目
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業科目では、以下のアクティブラーニングを使用している。
①グループワークによる意見交流
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 スクールソーシャルワーカーとしての実践経験を活かし、学校教育現場において求められているソーシャルワーク実践について解説を行う。
授業改善アンケートへのレスポンス
（2025年度以前は「備考」）
／Response to Course Evaluations
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 １ [見学実習]
スクールソーシャルワーカーが活動する場を理解する。
（１）児童生徒・家族及び学校・教育委員会等の理解とニーズの把握、支援について学ぶ。
（２）児童生徒・家族及び教職員等の関係者との基本的コミュニケーションや円滑な人間関係の形成のあり方を学ぶ。		 実習での学びを実習記録として整理し、振り返りを行うこと。
2 ２ [本実習]
学校におけるソーシャルワーク実践について理解する。
（１）児童生徒・家族及び教職員等の関係者との基本的コミュニケーションや円滑な人間関係の形成のあり方を学ぶ。
（２）児童生徒・家族及び学校・教育委員会等の理解とニーズの把握、支援について学ぶ。
（３）児童生徒・家族及び学校・教育委員会等との援助関係の形成について学ぶ。
（４）児童生徒・家族及び学校・教育委員会等への支援やその評価について学ぶ。
（５）学校内での支援の実際について理解する。
（６）学校運営、学校組織、教育委員会組織の実際について理解する。
（７）学校と関係機関等との共同による支援の実際について理解する。
（８）地域の子ども相談体制について理解し、学校との協働の実際について学ぶ。		 実習での学びを実習記録として整理し、振り返りを行うこと。
成績評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 実習を通して、学校におけるソーシャルワーク実践について理解を深め、専門的な技能を体得できる。(D) ○ ○ ○ ○ ○
2 スクールソーシャルワーカーに求められる資質・技能・倫理等を用い、多様なニーズに対応できる能力を身に付けることができる。(D) ○ ○ ○ ○ ○
3 教職員や関係機関等との連携のあり方について、実践的に理解できる。(D) ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 実習指導者評価 教員評価 実習報告レポート
1 実習を通して、学校におけるソーシャルワーク実践について理解を深め、専門的な技能を体得できる。(D) ○ ○ ○
2 スクールソーシャルワーカーに求められる資質・技能・倫理等を用い、多様なニーズに対応できる能力を身に付けることができる。(D) ○ ○ ○
3 教職員や関係機関等との連携のあり方について、実践的に理解できる。(D) ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 20 50 30

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