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授業情報／Course information

科目名／Course: 基礎ゼミナール〔隔週〕／Seminar Ⅰ
科目一覧へ戻る 2026/03/23 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 基礎ゼミナール〔隔週〕
科目名（英文）
／Course		 Seminar Ⅰ
時間割コード
／Registration Code		 16001901
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 現代福祉学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○髙戸　仁郎 , 趙　敏廷 , 樂木　章子
オフィスアワー
／Office Hour		 髙戸　仁郎(水曜日5限　6505研究室)
趙　敏廷(通年　月曜日　４限　5105研究室)
樂木　章子(木曜４限目 6603研究室)
開講年度
／Year of the Course		 2026年度
開講期間
／Term		 通年
対象学生
／Eligible Students		 2年,3年,4年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2026/02/27
科目ナンバリング
／Course Numbering		 履修案内を参照
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 複数教員担当
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 グループワークやフィールドワークを通して、保健・福祉・教育領域における国内外の現状や課題を多角的に理解します 。
実社会の現場や専門家の知見に触れることで、早期のキャリア形成を促すと同時に、課題解決に向けたアカデミック・スキルおよび地域貢献に求められる対人的な力を養うことを目的とします 。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 1．保健福祉の各領域における対象者の現状や課題を理解する。
2．アカデミック・スキル（論理的思考力，調査・分析力，表現力）を養う。
3．地域貢献に求められる対人関係形成能力（コミュニケーション能力，協調性）を養う。
履修上の注意
／Notes		 グループワークでの取り組みが中心となるので、主体的に参加すること。
教科書
／Textbook(s)		 各ゼミ担当教員より指示する。
参考文献等
／References		 授業の進行に応じて随時紹介する
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 取り組むべき課題についての文献及び資料調査収集に自主的に取り組むこと
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 特になし
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 「本授業では次のアクティブ・ラーニングを採用している」
・グループワーク・ペアワーク
・プレゼンテーション
・宿題
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 該当しない
授業改善アンケートへのレスポンス
（2025年度以前は「備考」）
／Response to Course Evaluations
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーションとグループワークⅠ-1]
概要説明とグループ分け、担当教員と打ち合わせ。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
2 2 [アカデミックスキル]
様々なアカデミックスキル（研究手法）を知る。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
3 3 [フィールドワーク]
学外施設訪問や調査等、現場での実体験を通した現状把握を行う。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
4 4 [フィールドワーク振り返り]
フィールドワークの知見を基にした課題深掘りを行う。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
5 5 [グループワークⅠー２]
グループワークを通じて現代社会の福祉ニーズを学ぶ。
各教員のグループワークは3回ずつ実施する。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
6 6 [グループワークⅠー１]
グループワークを通じて現代社会の福祉ニーズを学ぶ。
各教員のグループワークは3回ずつ実施する。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
7 7 [グループワークⅠー３]
グループワークを通じて現代社会の福祉ニーズを学ぶ。
各教員のグループワークは3回ずつ実施する。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
8 8 [グループワークⅡー１]
グループワークを通じて現代社会の福祉ニーズを学ぶ。
各教員のグループワークは3回ずつ実施する。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
9 9 [グループワークⅡー２]
グループワークを通じて現代社会の福祉ニーズを学ぶ。
各教員のグループワークは3回ずつ実施する。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
10 10 [グループワークⅡー３]
グループワークを通じて現代社会の福祉ニーズを学ぶ。
各教員のグループワークは3回ずつ実施する。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
11 11 [グループワークⅢー１]
グループワークを通じて現代社会の福祉ニーズを学ぶ。
各教員のグループワークは3回ずつ実施する。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
12 12 [グループワークⅢ－２]
グループワークを通じて現代社会の福祉ニーズを学ぶ。
各教員のグループワークは3回ずつ実施する。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
13 13 [グループワークⅢー３]
グループワークを通じて現代社会の福祉ニーズを学ぶ。
各教員のグループワークは3回ずつ実施する。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
14 14 [成果発表準備]
全体発表会に向けた最終調整を行う。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
15 15 [成果発表]
全体での発表会および1年間の学習の振り返りを行う。		 その日の学習内容をまとめる 必要に応じて配布する
成績評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude		 情報収集
1 保健福祉の各領域、および施設見学や外部講師から得た知見に基づき、現代社会の福祉ニーズと課題を多角的に説明できる 。（E） ○ ○ ○ ○
2 グループワークやフィールドワークを通して、自他の役割を理解し、多様なメンバーと協調・協働して課題に取り組む姿勢を示すことができる 。(G) ○ ○ ○ ○ ○
3 調査・分析したグループワークの成果を、適切なアカデミックスキルを用いて論理的にプレゼンテーションし、質疑に応答できる 。（E)(G) ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 討議参加度・意見内容 グループワークでの取り組み・発表準備 グループワーク成果発表
1 保健福祉の各領域、および施設見学や外部講師から得た知見に基づき、現代社会の福祉ニーズと課題を多角的に説明できる 。（E） ○ ○ ○
2 グループワークやフィールドワークを通して、自他の役割を理解し、多様なメンバーと協調・協働して課題に取り組む姿勢を示すことができる 。(G) ○ ○ ○
3 調査・分析したグループワークの成果を、適切なアカデミックスキルを用いて論理的にプレゼンテーションし、質疑に応答できる 。（E)(G) ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 40 40 20
評価ルーブリックはこちら

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