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授業情報／Course information

科目名／Course: 基礎看護学実習Ⅱ／Basic Nursing Practice Ⅱ
科目一覧へ戻る 2026/03/23 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 基礎看護学実習Ⅱ
科目名（英文）
／Course		 Basic Nursing Practice Ⅱ
時間割コード
／Registration Code		 11002301
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 看護学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○佐々木　新介 , 高林　範子 , 佐藤　美恵 , 藤堂　由里 , 未定　－－－
オフィスアワー
／Office Hour		 佐々木　新介(毎週木曜5限（16:00-17:30）可能です．場所は6404研究室です．
可能ならば，事前にメール等で連絡をくださると助かります（木曜以外にも対応可能です）．)
高林　範子(毎週月曜日、2限、6509共同研究室)
佐藤　美恵(月曜5限　6302研究室
この時間以外でも在室時はいつでもよい)
藤堂　由里(木曜日　4限　6510研究室です。)
開講年度
／Year of the Course		 2026年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 2年
単位数
／Credits		 2.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2026/03/05
科目ナンバリング
／Course Numbering		 履修案内を参照
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 複数教員担当
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 【概略】学内での講義、演習、基礎看護学実習Ⅰでの学びを踏まえ、対象を理解し、看護計画の立案、看護援助を実践する。
【目的】これまで学習してきた看護理論と看護過程を活用して、健康問題を抱え入院している対象の思いや心身の変化、生活の変化を理解し、対象に応じた援助の考え方や実践について学ぶ。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 看護過程、フィジカルアセスメント、日常生活援助技術など、これまでに学習した知識や技術
履修上の注意
／Notes		 原則として、看護学概論、看護学基礎論Ⅰ・Ⅱ、看護学方法論Ⅰ～Ⅵ、基礎看護学実習Ⅰの単位を修得していること。
詳細は実習前に配布する「基礎看護学実習実施要綱」を参照すること。
教科書
／Textbook(s)		 実習要綱を参照
これまでに学習したテキスト等
参考文献等
／References		 適宜紹介する
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 既習の解剖生理学、看護技術、看護過程の展開について、必ず十分に復習しておくこと。
図書館で様々な資料を借りて学習すること。特に、看護過程の事例を読むことを推奨する。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 看護師国家試験受験資格のための必修科目である。
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本科目は、グループワークやディスカッションなどのアクティブラーニングを積極的に実施する。
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 看護師としての実務経験を有する教員が、その実務経験を活かした教育（実習指導）を行う。
授業改善アンケートへのレスポンス
（2025年度以前は「備考」）
／Response to Course Evaluations
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [全体オリエンテーション]
実習の目的、目標、実習計画、実習記録、評価、注意事項等についてのオリエンテーションを学内で行う。		 実習要綱を熟読する
2 2 [事前レポート]
実習に対する抱負		 レポート作成
3 3 [施設別オリエンテーション]
実習病院、病棟についてのオリエンテーションを学内で行う。
4 4 [臨地実習]
学生1名あたり1～2名の患者を受け持ち、看護過程に沿った看護を実践する。		 事前に看護技術（特に日常生活援助）、フィジカルアセスメントの自己学習を行うこと。
図書館等で資料を探し、看護過程の事例を読み、看護計画等について十分に理解しておくこと。
5 5 [総括カンファレンス]
実習での学びを共有するカンファレンスを学内で行う。		 発表用資料の作成
6 6 [事後レポート]
学んだことをレポートにまとめる。		 レポート作成
成績評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude		 態度（身だしなみ，言葉遣いなど）
1 対象を理解し、自らの看護観を述べることができる（F） ○ ○ ○ ○
2 患者の情報をもとにアセスメントを行い、看護上の問題点を表現できる（D） ○ ○ ○
3 看護上の問題点の解決に向け、目標設定を行い看護援助を立案できる（D，F） ○ ○ ○ ○
4 社会資源の活用やチーム医療の重要性について説明することができる（G） ○ ○ ○
5 看護学生として適切な態度で行動することができる（D，F，G） ○ ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 観察・対話 実習記録 カンファレンスにおける発言
1 対象を理解し、自らの看護観を述べることができる（F） ○ ○ ○
2 患者の情報をもとにアセスメントを行い、看護上の問題点を表現できる（D） ○ ○ ○
3 看護上の問題点の解決に向け、目標設定を行い看護援助を立案できる（D，F） ○ ○ ○
4 社会資源の活用やチーム医療の重要性について説明することができる（G） ○ ○ ○
5 看護学生として適切な態度で行動することができる（D，F，G） ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 30 50 20
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