シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目名／Course: 解剖生理学Ⅰ／Anatomy and Physiology Ⅰ | |
| 科目一覧へ戻る | 2025/03/25 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
解剖生理学Ⅰ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Anatomy and Physiology Ⅰ |
| 時間割コード ／Registration Code |
11B17801 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○富山 恭行 , 岡田 誠剛 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
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| 開講年度 ／Year of the Course |
2025年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年、2年、3年、4年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2025/03/11 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
からだの正常な構造（かたち：解剖学）と機能（はたらき：生理学）の面白さや奥深さを通して、何が異常なのか（病態生理）を理解できる将来のヘルスプロフェッショナルの育成を目的とします。単なる暗記科目ではなく、知識や教養として定着させることで社会に貢献できる人材の育成を目指します。授業の概略としては、医学や看護学の基礎となる人体を俯瞰する力を身につけるため、関連動画の視聴や図表の理解を中心に指定の教科書ベースで進行します。 |
| 履修に必要な知識・能力・キーワード ／Prerequisites and Keywords |
高等学校の生物や化学の知識があると理解が深まります。 キーワード：人体の構造と機能、疾病の成り立ち、基礎医学 |
| 履修上の注意 ／Notes |
医書.jpからダウンロードした電子書籍を使用しても構いません。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
生体のしくみ 標準テキスト 新しい解剖生理 第3版 高松 研、堀内 ふき 医学映像教育センター（ISBN:9784862438317） |
| 参考文献等 ／References |
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| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
・講義を受ける前にシラバスを参考にして教科書の該当部分を通読しておいてください。 ・課題ワークシートは各自ダウンロードの上、講義の進行に合わせて早めに取り組んでください。 ・課題ワークシートの提出〆切は、各章の講義が終了してから1週間後（次回の講義まで）に設定します。 ・課題ワークシートは「はっとりん」からPDFでWEB上から提出してもらいます。 ・各講義の冒頭に、前回の学習内容の振り返る小テスト（選択式）を行います。 ・課題への取り組みと小テスト対策を通して、復習に重きを置いてください。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
看護師（助産師）国家試験受験資格を取得するために必要な科目です。 |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
本授業では、以下のアクティブラーニングを採用します。 ・課題 ・挙手 ・学習内容の振り返り（小テスト） |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
大学病院の臨床医として各種専門医・指導医として培った知識・技術・教育歴などの実務経験を活かして、ヘルスプロフェッショナルに必要な基礎知識の修得を目指します。 |
| 備考 ／Notes |
講義時間外でも質問はいつでも受け付けます。 メール（yasuyuki.tomiyama@ksu.ac.jp）でご連絡ください。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [細胞からヒトへ１] オリエンテーション、細胞（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 2 | 2 | [細胞からヒトへ２] 遺伝情報と細胞分裂、形質の発現、組織（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 3 | 3 | [血液のしくみ１] 血液の成分と機能（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 4 | 4 | [血液のしくみ２] 血液細胞、止血のしくみ、血液型（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 5 | 5 | [循環のしくみ１] 心臓（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 6 | 6 | [循環のしくみ２] 血管（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 7 | 7 | [循環のしくみ３] 血液の循環と圧力、リンパ系（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 8 | 8 | [呼吸のしくみ１] 呼吸器系（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 9 | 9 | [呼吸のしくみ２] ガス交換とガスの運搬（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 10 | 10 | [呼吸のしくみ３] 呼吸運動とその調節、呼吸機能の検査（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 11 | 11 | [消化吸収のしくみ１] 消化器系、口・咽頭・食道（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 12 | 12 | [消化吸収のしくみ２] 胃・小腸・大腸（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 13 | 13 | [消化吸収のしくみ３] 肝臓・胆嚢・膵臓、腹膜（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 14 | 14 | [排泄のしくみ１] 腎臓（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 15 | 15 | [排泄のしくみ２] 尿路（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 16 | 16 | [排泄のしくみ３] 糸球体濾過量、尿検査（担当：富山） |
教科書の通読 課題ワークと小テスト対策 |
課題ワークは各自ダウンロード、小テスト問題を配布 |
| 17 | 17 | [学外学習１] 川崎医科大学現代医学教育博物館 ～各臓器の総復習とまとめ～（担当：富山） |
レポート提出 | ワークシートを配布 |
| 18 | 18 | [学外学習２] 川崎医科大学現代医学教育博物館 ～各臓器の総復習とまとめ～（担当：富山） |
レポート提出 | ワークシートを配布 |
| 19 | 19 | [神経系のしくみ１] 神経系の分類と構成要素（担当：岡田） |
教科書の通読 復習と要点を確認 |
適宜資料を配布 |
| 20 | 20 | [神経系のしくみ２] 中枢神経系、末梢神経系（担当：岡田） |
教科書の通読 復習と要点を確認 |
適宜資料を配布 |
| 21 | 21 | [神経系のしくみ３] 覚醒と睡眠、高次脳機能（担当：岡田） |
教科書の通読 復習と要点を確認 |
適宜資料を配布 |
| 22 | 22 | [感覚のしくみ１] 感覚とは、視覚（担当：岡田） |
教科書の通読 復習と要点を確認 |
適宜資料を配布 |
| 23 | 23 | [感覚のしくみ２] 聴覚と平衡感覚、味覚と嗅覚、体性感覚と内臓感覚（担当：岡田） |
教科書の通読 復習と要点を確認 |
適宜資料を配布 |
| 24 | 24 | [期末試験] 期末試験を行います。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識・理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能・表現 ／Skills & Expressions |
思考・判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達・コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 人体を構成する細胞と組織の主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 2 | 血液系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 3 | 循環器系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 4 | 呼吸器系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 5 | 消化器系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 6 | 腎尿器系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 7 | 神経系・感覚器系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
学習内容の振り返り（小テスト） | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 人体を構成する細胞と組織の主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ||||
| 2 | 血液系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ||||
| 3 | 循環器系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ||||
| 4 | 呼吸器系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ||||
| 5 | 消化器系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ||||
| 6 | 腎尿器系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ||||
| 7 | 神経系・感覚器系の基本的な構造と主な機能を説明できる。(C-2) | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
60 | 40 | |||||