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授業情報／Course information

科目名／Course: コミュニケーションデザイン学特論／
科目一覧へ戻る 2024/09/10 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 コミュニケーションデザイン学特論
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 74110401
学部（研究科）
／Faculty		 デザイン学研究科 修士課程
学科（専攻）
／Department		 造形デザイン学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○野宮　謙吾
オフィスアワー
／Office Hour		 野宮　謙吾(水曜日　６限、3603研究室)
開講年度
／Year of the Course		 2024年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2024/02/29
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 視覚コミュニケーションの機能と歴史について、アカデミックな視点から理解を深める。前半は「タイプフェイス」、後半は「サインとシンボル」をテーマに論じる。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 ビジュアルデザインに関する基礎知識
履修上の注意
／Notes		 各自の研究テーマとの関連性に留意しながら受講すること
教科書
／Textbook(s)		 ・サイモン・ガーフィールド「私の好きなタイプ」ビー・ピー・エヌ新社
本学附属図書館に書籍が所蔵されています。
https://opac.lib.oka-pu.ac.jp/opac/search?q=9784802511759

・アドリアン・フルティガー「図説サインとシンボル」
研究社本学附属図書館に書籍が所蔵されています。
https://opac.lib.oka-pu.ac.jp/opac/search?q=9784327377397
参考文献等
／References		 授業時に別途指示する。
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 関連するデザイン作品等の事例収集につとめること。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では以下のアクティブ・ラーニングを採用している。
・ディスカッション
・振り返り
・宿題
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 該当しない
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション ]
授業概要説明		 授業スケジュール
2 2 [タイプフェイス]
「私の好きなタイプ」読解 、ディスカッション１		 書籍通読、レポート課題
3 3 [タイプフェイス]
「私の好きなタイプ」読解 、ディスカッション２		 書籍通読、レポート課題
4 4 [タイプフェイス]
「私の好きなタイプ」読解 、ディスカッション３		 書籍通読、レポート課題
5 5 [タイプフェイス]
「私の好きなタイプ」読解 、ディスカッション４		 書籍通読、レポート課題
6 6 [タイプフェイス]
「私の好きなタイプ」読解 、ディスカッション５		 書籍通読、レポート課題
7 7 [タイプフェイス]
「私の好きなタイプ」読解 、ディスカッション６		 書籍通読、レポート課題
8 8 [タイプフェイス]
「私の好きなタイプ」読解 、ディスカッション７		 書籍通読、レポート課題
9 9 [サインとシンボル]
「図説サインとシンボル」読解 、ディスカッション１		 書籍通読、レポート課題
10 10 [サインとシンボル]
「図説サインとシンボル」読解 、ディスカッション２		 書籍通読、レポート課題
11 11 [サインとシンボル]
「図説サインとシンボル」読解 、ディスカッション３		 書籍通読、レポート課題
12 12 [サインとシンボル]
「図説サインとシンボル」読解 、ディスカッション４		 書籍通読、レポート課題
13 13 [サインとシンボル]
「図説サインとシンボル」読解 、ディスカッション５		 書籍通読、レポート課題
14 14 [サインとシンボル]
「図説サインとシンボル」読解 、ディスカッション６		 書籍通読、レポート課題
15 15 [サインとシンボル]
「図説サインとシンボル」読解 、ディスカッション７		 書籍通読、レポート課題
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 タイプフェイスの機能、歴史について理解を深めることができる（A-1） ○
2 サインとシンボルの機能、歴史について理解を深めることができる（A-1） ○
3 テーマに関する考察を適切に記述、発表することができる（A-1） ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート課題 発表・ディスカッション
1 タイプフェイスの機能、歴史について理解を深めることができる（A-1） ○ ○
2 サインとシンボルの機能、歴史について理解を深めることができる（A-1） ○ ○
3 テーマに関する考察を適切に記述、発表することができる（A-1） ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 80 20

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