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授業情報／Course information

科目名／Course: スクールソーシャルワーク実習／School Social Work Practice
科目一覧へ戻る 2024/09/10 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 スクールソーシャルワーク実習
科目名（英文）
／Course		 School Social Work Practice
時間割コード
／Registration Code		 16101701
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 現代福祉学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○周防　美智子
オフィスアワー
／Office Hour		 周防　美智子(火曜日　3限)
開講年度
／Year of the Course		 2024年度
開講期間
／Term		 通年
対象学生
／Eligible Students		 4年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2024/02/15
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 実習において学校現場及び組織の理解、児童生徒の課題理解を深めるとともに、スクールソーシャルワーカーとしての相談援助活動やソーシャルワーク実践の知識と技術を具体的に理解し習得するとともに、スクールソーシャルワーカーの意義、実践を学ぶ。また、援助対象である児童生徒、家族、教職員、関係機関、地域からスクールソーシャルワーカーに求められる課題を把握し、対応できる能力を習得する。さらに教職員や多職種との連携を学び、チーム支援のあり方を理解する。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 スクールソーシャルワークに関する知識、学校文化、児童生徒の理解、子どもの発達に関する知識、関係機関に関する知識
履修上の注意
／Notes		 スクールソーシャルワーカー認定資格履修者
教科書
／Textbook(s)		 なし
参考文献等
／References		 厚生労働省：子ども白書
日本学校ソーシャルワーク学会：スクールソーシャルワーカー養成テキスト
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 学校文化や児童生徒の支援に関する学習を深めること
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 スクールソーシャルワーカー認定資格必修科目
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では、次のアクティブラーニングを使用している。
・グループワークによる意見共有、振り返り、課題の共有
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 教育領域での実践経験を活かし、スクールソーシャルワーク実践を説明する
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 １ [１（１～５）]
[見学実習]
ＳＳＷが活動する教育現場の理解する
１）児童生徒・家族の理解及び学校、教育委員会、教育センターなどの理解とニーズ把握および支援について学ぶ。
２）児童生徒、教職員、教育委員会など学校に関する関係者とのコミュニケーション、人間関係の形成を学ぶ。		 各日の学びを実習記録にまとめ、振り返りを行う。
2 ２ [２（１～１２）]
[本実習]
ＳＳＷの実践を理解する。
１）　児童生徒、教職員、教育委員会など学校に関する関係者とのコミュニケーション、人間関係の形成を理解する。
２）  児童生徒・家族の理解及び学校、教育委員会、教育センターなどの理解とニーズ把握および支援計画の作成を学ぶ。
３）　児童生徒、家族、学校、教育委員会との援助関係の形成と実際を学ぶ
４）　児童生徒、家族、学校、教育委員会の支援（エンパワメント含む）とその評価を学ぶ。
５）　校内ケース会議、学年会議におけるケース検討のすすめ方の実際とスクールソーシャルワーカーの役割を理解する。
６）　社会福祉士として職業倫理と教職員の就業規定の理解、組織の一員としての役割と責任を理解する。
７）　学校運営、学校組織（校務分掌）、教育委員会組織の実際を理解する。
８）　市町村子ども相談体制、ネットワーク、社会資源活用などを理解し、学校連携について学ぶ。具体的なネットワーキング、社会資源の活用、調整・開発に関する理解する。		 各日の学びを実習記録にまとめ、振り返りを行う。
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 実習を通し、スクールソーシャルワーカーの知識・技術を理解し、実践的な技術を体得できる。（D） ○ ○ ○ ○ ○
2 スクールソーシャルワーカーに求められる資質、技能、倫理など、総合的に対応できる能力を習得できる。（D） ○ ○ ○ ○ ○
3 教員や関連機関との連携のあり方を実践的に理解できる。（D） ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 実習指導者評価 教員評価 実習報告・レポート
1 実習を通し、スクールソーシャルワーカーの知識・技術を理解し、実践的な技術を体得できる。（D） ○ ○ ○
2 スクールソーシャルワーカーに求められる資質、技能、倫理など、総合的に対応できる能力を習得できる。（D） ○ ○ ○
3 教員や関連機関との連携のあり方を実践的に理解できる。（D） ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 20 50 30

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