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授業情報／Course information

科目名／Course: 生命倫理／Bioethics
科目一覧へ戻る 2022/09/09 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 生命倫理
科目名（英文）
／Course		 Bioethics
時間割コード
／Registration Code		 00A33501
学部（研究科）
／Faculty		 共通
学科（専攻）
／Department		 看護学科等
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○沖本　克子 , 名越　恵美
オフィスアワー
／Office Hour		 沖本　克子(金曜日２限（10：20～11：50）
研究室6305に在室時、いつでもお声がけください。)
名越　恵美(月曜日 5限6402研究室)
開講年度
／Year of the Course		 2022年度
開講期間
／Term		 第1クォーター
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年,3年,4年
単位数
／Credits		 1.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2022/03/12
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
共通カテゴリ
／Category		 健康科学
オムニバス
／Omnibus		 オムニバス
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 【授業概要】
医療をめぐる生命倫理について多面的に学習します。

【目的】
医療をめぐる生命倫理について学習することにより、倫理的感性を養うことを目的とします。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 インフォームド・コンセント　自己決定　出生前検査　生殖補助医療　臓器移植　エンド・オブ・ライフ　・ケア
履修上の注意
／Notes
教科書
／Textbook(s)		 使用しません。
参考文献等
／References		 適宜、授業中に紹介します。
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 生命倫理に関連するニュースに触れて、多角的な視点で検討するよう努めましょう。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences
備考
／Notes		 本科目は、オンデマンド授業にて実施しますが、次のアクティブラーニングを採用しています。
①メールまたはチャットによる質問への回答
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [生命倫理とインフォームド・コンセントについて]
生命になぜ倫理が必要なのかについて考える。患者の権利とインフォームド・コンセントについて、人を対象とした研究と医療訴訟から考える。		 医療に関するインフォームド・コンセントに関する自分の考えをレポートにまとめましょう。 講義資料
2 2 [出生前検査に伴う倫理について]
出生前検査を受けるのか、結果をどう受け止めるのかという親の葛藤をとおして、出生前検査に伴う倫理について考える。		 出生前検査に関する自分の考えをレポートにまとめましょう。 講義資料
3 3 [生殖補助医療に伴う倫理について]
生殖補助医療に伴う倫理的な問題（代理親）について考える。		 生殖補助医療に関する自分の考えをレポートにまとめましょう。 講義資料
4 4 [良心的な輸血拒否をめぐる倫理について]
宗教と自己決定をめぐる倫理について考える。		 宗教と自己決定に関する自分の考えをレポートにまとめましょう。 講義資料
5 5 [未成年者の医療に関する自己決定について]
治療中止等をとおして、未成年者の医療に関する自己決定について考える。		 未成年者の医療に関する自己決定について、自分の考えをレポートにまとめましょう。 講義資料
6 6 [終末期医療に伴う倫理的な事柄について]
尊厳ある人生のために、エンド・オブ・ライフ・ケアで直面する倫理的問題について考える。		 エンド・オブ・ライフ・ケアに関する自分の考えをレポートにまとめましょう。 講義資料
7 7 [臓器移植に伴う倫理的な事柄について]
臓器移植について理解し、移植コーディネーター、レシピエントコーディネーター、ドナー、レシピエントの実体験から様々な倫理的な事柄について学ぶ。		 臓器移植に反対、賛成の意見を整理して、自分の意見をレポートにまとめましょう。 講義資料
8 8 [レポート作成]
自分のテーマに沿ってレポートを作成する。
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 医療におけるインフォームド・コンセントに関する倫理について説明できる。（A） ○ ○ ○
2 出生前検査に伴う倫理について説明できる。（A） ○ ○ ○
3 生殖補助医療に関する倫理について説明できる。（A） ○ ○ ○
4 宗教と自己決定に関する倫理について説明できる。（A） ○ ○ ○
5 未成年者の医療に関する自己決定に関する倫理について説明できる。（A） ○ ○ ○
6 エンド・オブ・ライフ・ケアにおいて直面する倫理について説明できる。（A） ○ ○ ○
7 臓器移植に関する倫理について説明できる。（A） ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート
1 医療におけるインフォームド・コンセントに関する倫理について説明できる。（A） ○
2 出生前検査に伴う倫理について説明できる。（A） ○
3 生殖補助医療に関する倫理について説明できる。（A） ○
4 宗教と自己決定に関する倫理について説明できる。（A） ○
5 未成年者の医療に関する自己決定に関する倫理について説明できる。（A） ○
6 エンド・オブ・ライフ・ケアにおいて直面する倫理について説明できる。（A） ○
7 臓器移植に関する倫理について説明できる。（A） ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 100

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