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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2021/09/22 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｐｒｏｇｒａｍ　２（保１A）
科目名（英文）
／Course		 English Language Program 2
時間割コード
／Registration Code		 00A37103
学部（研究科）
／Faculty		 共通
学科（専攻）
／Department		 保健福祉学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○神原　ジュディス　アン
オフィスアワー
／Office Hour		 神原　ジュディス　アン(（月曜日２限  ５１３２, Appointment: judith_kambara@ad.oka-pu.ac.jp）)
開講年度
／Year of the Course		 2021年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 保健福祉学科社会福祉学専攻1年次生,保健福祉学科子ども学専攻1年次生,保１A
単位数
／Credits		 1.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2021/02/22
使用言語
／Language of Instruction		 英語
共通カテゴリ
／Category		 語学国際
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 １．自己の英語運用能力を確認し、スピーキング演習とライティング演習を通して、自己表現へと応用するための基礎力を養うことを目的とする。
２．自分自身の意見を英語で話すことができ、かつ論理的な一貫性のある100～200 words の英文が書けるようにな
る。
３．正確に英語の音を発音し、英語のアクセント、イントネーション、音の連結に慣れる。
４．情報提供型のプレゼンテーションができる。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 １．高校必修相当語彙を習得していること。
２．高校で学習した基本的な英文法を理解し、かつ自己表現のために応用できること。
履修上の注意
／Notes		 １．授業には辞書を持参すること （ただし、スマートフォンの使用は不可）。
２．授業では積極的に練習問題などに取り組む姿勢が要求される。
３．授業外の自主学習（詳しくは「自主学習ガイド」参照）が必須である。
４．必修科目
教科書
／Textbook(s)		 EXPRESS YOURSELF
参考文献等
／References		 参考書や必要な資料は授業内で適宜配布、または指示する。
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 １．ALC NEXT
２．授業に関しては充分な予習・復習を行なうこと。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 授業での学習内容や自主学習はTOEIC等の検定試験に向けた英語力の拡充につながる。
備考
／Notes		 1. 本科目は、一部または全部をオンライン授業で実施する可能性がある。
2. 英語は積み重ねが大切なので、毎日何らかの形で触れ、継続した学習を行なうこと。
3. 本授業では以下のアクティブラーニングを採用している。
　・グループワーク・ペアワーク
　・プレゼンテーション
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [Japanese Food 1]
オリエンテーション（１）
モデル・スピーチに基づくリスニング、語彙の確認、対話練習		 授業内容の復習および口頭練習 必要に応じて適宜資料を配布する
2 2 [Japanese Food 2]
オリエンテーション（２）
関連表現、スピーチ原稿の作成と録音・評価		 授業内容の予復習。スピーチの録音が終わらなかった場合は完了させておくこと 必要に応じて適宜資料を配布する
3 3 [Foreign Food 1]
モデル・スピーチに基づくリスニング、語彙の確認、対話練習		 授業内容の復習および口頭練習 必要に応じて適宜資料を配布する
4 4 [Foreign Food 2]
関連表現、要約練習、スピーチ原稿の作成と録音・評価		 授業内容の予復習。スピーチの録音が終わらなかった場合は完了させておくこと 必要に応じて適宜資料を配布する
5 5 [Restaurant Review 1]
モデル・スピーチに基づくリスニング、語彙の確認、対話練習		 授業内容の予復習および口頭練習 必要に応じて適宜資料を配布する
6 6 [Restaurant Review 2]
関連表現、スピーチ原稿の作成と録音・評価		 授業内容の予復習。スピーチの録音が終わらなかった場合は完了させておくこと 必要に応じて適宜資料を配布する
7 7 [Health & Nutrition 1]
モデル・スピーチに基づくリスニング、語彙の確認、対話練習		 授業内容の復習および口頭練習 必要に応じて適宜資料を配布する
8 8 [Health & Nutrition 2]
関連表現、要約練習、スピーチ原稿の作成と録音・評価		 授業内容の予復習。スピーチの録音が終わらなかった場合は完了させておくこと 必要に応じて適宜資料を配布する
9 9 [Favorite TV channel/youtube channel, streaming service 1]
モデル・スピーチに基づくリスニング、語彙の確認、対話練習
 授業内容の復習および口頭練習 必要に応じて適宜資料を配布する
10 10 [Favorite TV channel/youtube channel, streaming service 2]
関連表現、スピーチ原稿の作成と録音・評価		 授業内容の予復習。スピーチの録音が終わらなかった場合は完了させておくこと 必要に応じて適宜資料を配布する
11 11 [Favorite Smartphone App 1]
モデル・スピーチに基づくリスニング、語彙の確認、対話練習		 授業内容の復習および口頭練習 必要に応じて適宜資料を配布する
12 12 [Favorite Smartphone App 2]
関連表現、要約練習、スピーチ原稿の作成と録音・評価		 授業内容の予復習。スピーチの録音が終わらなかった場合は完了させておくこと 必要に応じて適宜資料を配布する
13 13 [Pros and Cons of Social Media 1]
モデル・スピーチに基づくリスニング、語彙の確認、対話練習		 授業内容の予復習および口頭練習 必要に応じて適宜資料を配布する
14 14 [Pros and Cons of Social Media 2]
関連表現、スピーチ原稿の作成と録音・評価		 授業内容の予復習。スピーチの録音が終わらなかった場合は完了させておくこと 必要に応じて適宜資料を配布する
15 15 [Imagining Future Technology 1]
モデル・スピーチに基づくリスニング、語彙の確認、対話練習		 授業内容の復習および口頭練習 必要に応じて適宜資料を配布する
16 16 [Imagining Future Technology 2]
関連表現、要約練習、スピーチ原稿の作成と録音・評価、最終試験		 授業内容の予復習。スピーチの録音が終わらなかった場合は完了させておくこと 必要に応じて適宜資料を配布する
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 論理的な一貫性のあるスピーチができる（F) ○ ○ ○ ○
2 様々なトピックの英語表現に慣れる（F) ○ ○ ○
3 積極的に授業に参加し、授業の到達目標に向けて取り組むことができる（F) ○ ○ ○ ○
4 基礎力を高めるための自主学習ができる（F) ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 スピーキング録音 ALC NEXT 学習態度等
1 論理的な一貫性のあるスピーチができる（F) ○ ○ ○
2 様々なトピックの英語表現に慣れる（F) ○ ○ ○
3 積極的に授業に参加し、授業の到達目標に向けて取り組むことができる（F) ○ ○ ○ ○
4 基礎力を高めるための自主学習ができる（F) ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 40 20 20 20

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