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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2021/09/22 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 図画工作Ⅰ
科目名（英文）
／Course		 Art and Craft Ⅰ
時間割コード
／Registration Code		 13016601
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 保健福祉学科子ども学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○関﨑　哲
オフィスアワー
／Office Hour		 関﨑　哲(月曜3限（通年）5223)
開講年度
／Year of the Course		 2021年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 3年,4年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2021/03/04
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 子どものための造形活動における、基本的な援助力を養うことを目的とする。保育士として必要な造形の教養を深めるとともに、様々な材料・用具の取り扱いの方法等、造形の基礎技能の習得を図る。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 保育内容Ⅰ（造形表現）の内容を理解していること。
履修上の注意
／Notes		 実際に造形活動を行うため、ある程度の道具・材料が必要となる。
教科書
／Textbook(s)
参考文献等
／References		 幼児造形の基礎（萌文書林）＊保育内容１（造形表現）（前年度履修科目）で使用したもの
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 日頃から、造形・美術に興味を持ち、積極的に作品に触れる機会を持つこと。  
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
備考
／Notes		 本科目は、一部または全部をオンライン授業で実施する可能性がある。
本授業では以下のアクティブラーニングを採用している.
・グループワーク・ペアワーク・プレゼンテーション・課題（宿題等）
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [子どものための造形]
子どものための造形とは何か、これまでの経験を整理するとともに、実践面での注意点について解説する。
2 2 [造形活動を分析する]
子どものための造形番組を分析しながら視聴し、意見交換を行う。		 子ども向け番組の情報収集
3 3 [カードの制作]
誰が、誰に、何を伝える、この３点を意識し、園で用いられることを想定したカードを製作する。		 制作素材の収集
4 4 [カードの制作]
誰が、誰に、何を伝える、この３点を意識し、園で用いられることを想定したカードを製作する。		 制作素材の収集
5 5 [カードの制作]
誰が、誰に、何を伝える、この３点を意識し、園で用いられることを想定したカードを製作する。		 制作素材の収集
6 6 [カードの制作]
誰が、誰に、何を伝える、この３点を意識し、園で用いられることを想定したカードを製作する。		 制作素材の収集
7 ７ [鑑賞と講評]
作品発表と意見交換を行う。		 発表資料作成
8 8(15) [造形活動と遊び ]
制作物を用いた遊びについて、事例とともに解説する。		 遊べる制作物の情報収集
9 9 [手作りおもちゃの制作]
遊びに展開できる制作物を調査し制作する。指導案を作成し、遊びへの展開方法を考える。		 制作素材の収集
10 10 [手作りおもちゃの制作]
遊びに展開できる制作物を調査し制作する。指導案を作成し、遊びへの展開方法を考える。		 制作素材の収集
11 11 [手作りおもちゃの制作]
遊びに展開できる制作物を調査し制作する。指導案を作成し、遊びへの展開方法を考える。		 制作素材の収集
12 12 [手作りおもちゃの制作]
遊びに展開できる制作物を調査し制作する。指導案を作成し、遊びへの展開方法を考える。		 制作素材の収集
13 13 [手作りおもちゃの制作]
遊びに展開できる制作物を調査し制作する。指導案を作成し、遊びへの展開方法を考える。		 制作素材の収集
14 14 [鑑賞と講評]
作品発表と意見交換を行う。		 発表資料作成
15 15 [指導案発表と講評]
指導案発表と意見交換を行う。		 指導案作成
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 様々な材料の特徴や用具の取り扱いの方法を理解できる。(C-2) ○ ○ ○
2 課題作品の制作を通して、造形活動における過程の重要性を理解できる。(C-2) ○ ○ ○ ○
3 作品評価と鑑賞の方法を理解し実践することができる。(C-2) ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 意見交換内容 作品（カード） 作品（おもちゃ） 指導案
1 様々な材料の特徴や用具の取り扱いの方法を理解できる。(C-2) ○ ○ ○ ○
2 課題作品の制作を通して、造形活動における過程の重要性を理解できる。(C-2) ○ ○ ○
3 作品評価と鑑賞の方法を理解し実践することができる。(C-2) ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 10 40 40 10

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