シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2021/09/22 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
在宅看護論 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Home Nursing |
| 時間割コード ／Registration Code |
11003901 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○栗本 一美 , 岩本 真弓 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
岩本 真弓(木曜日 14時20分～15時50分 6510研究室 気軽にお立ち寄りください。お待ちしています。) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2021年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2021/03/16 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
本授業では、在宅で療養している人々と家族の生活を理解し、療養者と家族の尊厳を守り、本人・家族の自律を促し、QOLの維持・向上をめざした看護支援のあり方を学ぶことを目的とする。 また、各種の社会保障制度や地域ケアシステムと人々の暮らしとの関連性を学び、在宅療養者と家族の固有の価値観や生活を尊重した看護の展開について、基本的な考え方やケアプラン、医療と生活を統合するマネジメントについて考えて行く。さらに、生活の場で展開する看護ケアに必要な技術について、理解を深める内容とする。 |
| 履修に必要な知識・能力・キーワード ／Prerequisites and Keywords |
本授業は、看護の統合分野に位置づけられていることから、これまでの看護の専門基礎科目、成人、精神、老年、小児、母性などの看護専門分野での学びの積み重ねの上にある。これらの学びを常に振り返り、さらに探求していくことが求められる。 |
| 履修上の注意 ／Notes |
地域看護学概論、看護学基礎論Ⅰ・Ⅱ、看護学方法論Ⅰ～Ⅵ、成人看護学Ⅰ・Ⅱ、精神看護学Ⅰ、老年看護学Ⅰ・Ⅱ、小児看護学Ⅰ、母性看護学Ⅰ、家族看護学を履修していること。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
ナーシング・グラフィカ「地域療養を支えるケア 在宅看護論」 メディカ出版 |
| 参考文献等 ／References |
国民衛生の動向 写真でわかる訪問看護 その他、必要時授業の中で紹介する |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
人の生活についての理解を深めるために、自分の生活している地域社会への興味と、制度を含めた社会資源への関心を持ち、常に新聞等の情報にも注意を払っておくこと。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| 備考 ／Notes |
授業項目によっては、授業開始前に小テストを実施する。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [在宅看護の背景と在宅看護の特徴] 在宅看護の社会的背景と在宅看護の歴史 なぜ在宅看護学をまなぶのか？ |
これまでに学んだ専門領域の復習 | 講義資料配布 |
| 2 | 2 (2～4) | [在宅看護を支える制度] 1.在宅ケアを支える制度と社会資源 2.地域包括ケアシステム 3.訪問看護ステーションとは |
地域包括ケアシステムとは？ 介護保険制度の概要、サービスの種類、 訪問看護STとは |
講義資料配布 |
| 3 | 3 (5～6) | [在宅看護の対象の理解] 在宅看護の対象の理解 家族看護の視点 |
家族看護の理論 倫理的課題は？ |
講義資料配布 |
| 4 | 4（7） | [在宅看在宅看護過程の展開１] 在宅看護過程の考え方 訪問看護の計画立案 |
生活を見据えた看護過程とは？ | 講義資料配布 |
| 5 | 5（8） | [訪問看護における基本的姿勢] 家庭訪問でのマナー(グループワーク) |
社会的マナーについて | 講義資料配布 |
| 6 | 6（9～12） | [在宅における日常生活支援 ] 日常生活支援の看護技術 日常生活における安全管理 |
日常生活援助(食事・排泄・清潔ケア・更衣・移動など) | 講義資料配布 |
| 7 | 7（13～16） | [在宅看護技術1] 医療的ケアの援助技術 |
在宅人工呼吸療法、在宅酸素療法、腹膜透析、ストーマケアなど 在宅でのケア提供時の注意点 在宅での気管切開時の気道管理とケアなど |
講義資料配布 |
| 8 | 8（17～18） | [在宅看護技術2] 在宅ターミナル |
麻薬の取り扱い、終末期ケアについて | 講義資料配布 |
| 9 | 9（19～20） | [在宅看護の展開(演習）] 事例展開(グループワーク) |
各事例をもし自分がその立場だったら？をヒントに学習を進める | 講義資料配布 |
| 10 | 10(21～22 | [在宅看護の展開(演習）] 事例展開グループワーク発表 |
効果的なプレゼンテーションとは？ | グループごとに学生が作成 |
| 11 | 11（23） | [在宅看護の今後の展望と課題] 今後の展望と課題 |
在宅看護関連の社会にユースなど | 講義資料配布 |
| 12 | 12 | [試験] 在宅看護学まとめ試験 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識・理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能・表現 ／Skills & Expressions |
思考・判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達・コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 在宅での生活ニーズの捉え方と生活者の視点でのアセスメントについて説明することができる（B・G） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 介護保険制度を中心とした社会制度の概要と利用方法を説明することが出来る（B・G） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 訪問看護ステーションの制度、仕組み、訪問看護の役割を説明することが出来る（B・G） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | 在宅での看護介入において、生活者の視点に沿った支援の方向性が理解できる（B・G） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 5 | 地域(在宅）での看護職の役割について自己の考えを持つことが出来る（B・G） | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート課題１ | レポート課題２ | レポート課題3 | 小テスト | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 在宅での生活ニーズの捉え方と生活者の視点でのアセスメントについて説明することができる（B・G） | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 2 | 介護保険制度を中心とした社会制度の概要と利用方法を説明することが出来る（B・G） | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 訪問看護ステーションの制度、仕組み、訪問看護の役割を説明することが出来る（B・G） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 4 | 在宅での看護介入において、生活者の視点に沿った支援の方向性が理解できる（B・G） | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 5 | 地域(在宅）での看護職の役割について自己の考えを持つことが出来る（B・G） | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
60 | 10 | 10 | 10 | 10 | ||