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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2020/10/22 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 成人看護学特論Ⅱ演習
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 51113201
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士前期課程
学科（専攻）
／Department		 看護学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○住吉　和子
オフィスアワー
／Office Hour		 住吉　和子(月曜日12：40～14：10   6407)
開講年度
／Year of the Course		 2020年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年
単位数
／Credits		 1.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2020/02/24
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 １．健康教育の理論を用いて、慢性疾患患者のセルフケア能力を高めるための教材を作成する。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		   １．ライフスキル
　２．健康の概念
　３．ヘルスプロモーション
履修上の注意
／Notes		 成人看護学特論Ⅱを合わせて履修していることが望ましい。
教科書
／Textbook(s)
参考文献等
／References		 必要な論文を指定します。
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 　日本健康教育士養成機構　編著：　新しい健康教育，保健同人社
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 特になし
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [事例検討]
ヘルスプロモーションの考え方		 プレゼンテーション準備
2 2 [事例検討]
健康教育の考え方		 プレゼンテーション準備
3 3 [事例検討]
健康教育と健康行動		 プレゼンテーション準備
4 4 [事例検討]
健康教育のための計画立案		 プレゼンテーション準備
5 5 [事例検討]
健康教育プログラムの評価		 プレゼンテーション準備
6 6 [事例検討]
ライフスキルと健康教育		 プレゼンテーション準備
7 7 [事例検討]
わが国における健康教育と慢性疾患の動向		 プレゼンテーション準備
8 8 [事例検討]
腎疾患患者のための健康教育のエビデンス		 プレゼンテーション準備
9 9 [事例検討]
塩分制限の効果とエビデンス		 プレゼンテーション準備
10 10 [事例検討]
高血圧患者のための血圧をあげないための健康教育１		 ニーズ調査、文献検討、資料作成
11 11 [文献検討]
高血圧患者のための血圧をあげないための健康教育２		 健康教育計画書作成
12 12 [文献検討]
高血圧患者のための血圧をあげないための健康教育３		 健康教育資料作成
13 13 [文献検討]
高血圧患者のための血圧をあげないための健康教育４		 健康教育資料作成
14 14 [研究計画立案]
高血圧患者のための血圧をあげないための健康教育５		 健康教育の実践・評価
15 15 [成果発表]
其々の健康教育の資料を共有し、評価する
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 ヘルスプロモーションの考え方が理解できる
 ○ ○ ○
2 ヘルスプロモーションに基づいた健康教育が理解できる ○ ○ ○
3 健康教育の理論が理解できる ○ ○ ○
4 健康教育の計画書が作成できる ○ ○ ○
5 対象者のニーズに合わせた健康教育の資料が作成できる ○ ○ ○
6 対象者のニーズに合わせた健康教育が実践できる ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート プレゼン
1 ヘルスプロモーションの考え方が理解できる
 ○
2 ヘルスプロモーションに基づいた健康教育が理解できる ○
3 健康教育の理論が理解できる ○
4 健康教育の計画書が作成できる ○ ○
5 対象者のニーズに合わせた健康教育の資料が作成できる ○ ○
6 対象者のニーズに合わせた健康教育が実践できる ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 40 30 30

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