シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2020/10/22 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
社会保障論Ⅱ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Social Security Ⅱ |
| 時間割コード ／Registration Code |
13B41401 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
保健福祉学科社会福祉学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○岩満 賢次 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
岩満 賢次(場所：保健福祉学部棟6607研究室 日時：Q1月曜日5限，Q2水曜日５限，Q3水曜日5限，Q4火曜日5限) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2020年度 |
| 開講期間 ／Term |
第4クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2020/02/27 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
本講義では，社会保障論Ⅰに続き，社会保障の制度について学習する，具体的には，ケア（医療、介護、保育など）の諸制度についての理解を深め，社会保障の制度の重要性を理解する．具体的な達成課題は下記の通りである ・社会保障制度のケアの制度を理解する ・ケアの制度の費用負担の在り方を理解する ・ケアと貧困問題について理解する |
| 履修に必要な知識・能力・キーワード ／Prerequisites and Keywords |
介護・医療・福祉といった生活を取り巻く諸制度に関心が必要である |
| 履修上の注意 ／Notes |
社会保障論Ⅰをすでに履修していることを前提としていることから，社会保障論Ⅰを十分に復習すること |
| 教科書 ／Textbook(s) |
『新・社会福祉士養成講座 第12巻 社会保障』（中央法規出版） （社会保障論Ⅰと同じ教科書） |
| 参考文献等 ／References |
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| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
・新聞における医療，介護，保育といったケア制度に関する記事を発表してもらいますので，普段から社会保障制度に関する記事に注意し、その内容の理解に努めてください ・各政党のマニフェスト，特に社会保障に関わるところなどを見ておくことや新聞等で取り上げられる社会保障の論点についてみることにより理解が深まる |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
社会福祉士国家資格受験資格必修科目 |
| 備考 ／Notes |
〇毎週の課題 ・各回終了時に課題を配布する ・提出先：次の講義の際に回収する 〇グループ発表について ・図書館にある福祉新聞の中から，医療，介護，保育のいずれかに関する気になる記事を一つ選んでください ・指定された用紙を担当教員へ前日までに提出してください（全員分コピーし配布します） ・授業の冒頭に順次その新聞記事に書いてある内容を皆さんに説明してください 〇レポート課題 ・テーマ：外国（どこの国でも可）の医療制度を調べ，日本の医療制度と比較し，その特徴をまとめなさい ・締め切り：12月28日（月）（12月21日から12月28日が提出期間） ・様式：A4用紙（40字×30行）2枚程度（冒頭にタイトル，学籍番号，氏名を記載する） ・提出先：はっとりんから提出する 〇期末試験 ・最終日に筆記による試験を実施する |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [社会保障制度におけるケアの位置づけ] ・ケアという非貨幣ニーズを理解する ・ケアが制度化された経緯を理解する |
グループ発表の準備を行う 課された課題を行う |
教科書を持参すること |
| 2 | 2 | [社会保障制度の基本的な仕組み] ・社会保障制度の基本的な仕組みを理解する ・現金給付と現物給付の仕組みを理解する ・社会保険と社会扶助の仕組みを理解する ・応能負担と応益負担の仕組みを理解する |
同上（以下同じ） | |
| 3 | 3 | [医療保険制度①医療保険の仕組み] ・保険制度としての医療保険制度を理解する ・医療制度の自己負担の在り方について理解する ・グループ発表：グループ① |
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| 4 | 4 | [医療保険制度②医療供給体制の仕組み] 医療供給体制の仕組みを理解する ・医療機関の仕組みを理解する ・診療報酬の仕組みを理解する ・医療専門職の役割を理解する ・グループ発表：グループ② |
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| 5 | 5 | [医療保険制度③医療保険を取り巻く課題] 医療供給体制の課題を理解する ・保険制度以外の医療制度（公費負担医療、私費医療）を理解する ・医療保険未加入者の実態を理解する ・グループ発表：グループ③ |
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| 6 | 6 | [介護保険制度①介護保険制度の仕組み] 高齢者の介護保険制度の仕組みを理解する ・高齢者福祉の歴史を理解する ・高齢者の生活実態から、介護保険制度が成立した過程を理解する ・グループ発表：グループ④ |
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| 7 | 7 | [介護保険制度②介護供給体制の仕組み] 介護供給体制の仕組みを理解する ・介護事業所の仕組みを理解する ・介護報酬の仕組みを理解する ・介護専門職の役割を理解する． ・グループ発表：グループ⑤ |
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| 8 | 8 | [介護保険制度③介護保険制度を取り巻く課題] 介護供給体制の課題を理解する ・保険制度以外の介護制度（私費介護）を理解する ・介護保険未加入者の実態を理解する ・グループ発表：グループ⑥ |
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| 9 | 9 | [医療と介護の一体改革] 医療と介護の一体改革の動向を理解する ・医療と介護の制度の改革の動向を理解する ・高齢者の費用負担の在り方について理解する ・グループ発表：グループ⑦ |
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| 10 | 10 | [障害福祉制度①障害福祉制度の仕組み] 障害福祉制度の仕組みを理解する． ・障害福祉の歴史を理解する ・障害者の生活実態から、障害者総合支援法が成立した過程を理解する ・グループ発表：グループ⑧ |
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| 11 | 11 | [障害福祉制度②障害者総合支援制度] 障害福祉制度の生活支援サービスとしての障害者総合支援法の仕組みを理解する． ・租税制度としての障害者総合支援法を理解する ・障害福祉の費用負担の在り方について理解する ・グループ発表：グループ⑨ |
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| 12 | 12 | [児童福祉制度①障害児福祉制度] 障害児を支援する制度の仕組みを理解する． ・児童福祉、とりわけ障害児福祉制度の歴史を理解する ・障害児福祉制度を理解する ・障害児福祉制度の費用負担の在り方について理解する ・グループ発表：グループ⑩ |
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| 13 | 13 | [児童福祉制度②保育制度] 保育を必要とする児童を支援する制度の仕組みを理解する ・児童福祉、とりわけ保育制度の歴史を理解する ・保育制度を理解する ・保育制度の費用負担の在り方について理解する |
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| 14 | 14 | [社会保障と費用負担④まとめ] 税と社会保障の一体改革など近年の法改正を理解する ・現物給付に対する費用負担の歴史と課題を理解する ・現物給付に対する費用負担の福祉専門職の役割を理解する |
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| 15 | 15 | [期末試験] 筆記による試験を実施する |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識・理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能・表現 ／Skills & Expressions |
思考・判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達・コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 社会保障制度のケアの制度を理解する | ○ | ||||||
| 2 | ケアの制度の費用負担の在り方を理解する | ○ | ||||||
| 3 | ケアと貧困問題について理解する | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
毎週の課題及び発表 | レポート課題 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 社会保障制度のケアの制度を理解する | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | ケアの制度の費用負担の在り方を理解する | ○ | ○ | ||||
| 3 | ケアと貧困問題について理解する | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
50 | 20 | 30 | ||||