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| 科目一覧へ戻る | 2020/10/22 現在 |
| 科目名(和文) /Course |
成人看護学Ⅳ |
|---|---|
| 科目名(英文) /Course |
Adult Health Nursing Ⅳ |
| 時間割コード /Registration Code |
11000801 |
| 学部(研究科) /Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科(専攻) /Department |
看護学科 |
| 担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○住吉 和子 |
| オフィスアワー /Office Hour |
住吉 和子(月曜日12:40~14:10 6407) |
| 開講年度 /Year of the Course |
2020年度 |
| 開講期間 /Term |
第3クォーター |
| 対象学生 /Eligible Students |
3年 |
| 単位数 /Credits |
1.0 |
| 更新日 /Date of renewal |
2020/03/04 |
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス /Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
糖尿病は自覚症状が少なく、自己管理を継続して行うことが難しい疾患の一つである。そこで糖尿病患者が自己管理を継続することの困難さについて理解し、効果的な支援方法について学ぶ。 |
| 履修に必要な知識・能力・キーワード /Prerequisites and Keywords |
1.日常生活の中で食事療法、運動療法を体験し、病と折り合いをつけながら生活している対象を理解することができる。 2.糖尿病の治療を理解し、対象の生活に合わせた支援を考えることができる力を養う。 |
| 履修上の注意 /Notes |
解剖学、生理学、病態学、心理学など糖尿病患者を理解するための既存の講義内容について、復習したうえで授業に臨むこと。 |
| 教科書 /Textbook(s) |
系統看護学講座 内分泌・代謝 成人看護学⑥ 医学書院 |
| 参考文献等 /References |
|
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
|
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
|
| 備考 /Notes |
本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 https://www.oka-pu.ac.jp/guide/guide_detail/index/1860.html |
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配付資料 /Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [糖尿病患者の看護] 糖尿病とその治療法を理解する1 |
||
| 2 | 2 | [糖尿病患者の看護] 糖尿病とその治療法を理解する2 |
食事記録 | |
| 3 | 3 | [糖尿病患者の看護] 糖尿病とその治療法を理解する3 |
食事の分析 | |
| 4 | 4 | [糖尿病患者の看護] 糖尿病看護1 |
運動記録 | |
| 5 | 5 | [糖尿病患者の看護] 糖尿病看護2 |
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| 6 | 6 | [糖尿病患者の看護] 糖尿病看護3 |
||
| 7 | 7 | [演習] 演習 |
||
| 8 | 8 | [試験・まとめ] 筆記試験とまとめ |
| No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識・理解 /Knowledge & Undestanding |
技能・表現 /Skills & Expressions |
思考・判断 /Thoughts & Decisions |
伝達・コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
1.日常生活の中で食事療法、運動療法を体験し、病と折り合いをつけながら生活している対象を理解することができる。 |
○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 2.糖尿病の治療を理解し、対象の生活に合わせた支援を考えることができる力を養う。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 3.末梢血流を促進するためのケアが実践できる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
講義参加度 | レポート | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
1.日常生活の中で食事療法、運動療法を体験し、病と折り合いをつけながら生活している対象を理解することができる。 |
○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 2.糖尿病の治療を理解し、対象の生活に合わせた支援を考えることができる力を養う。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 3.末梢血流を促進するためのケアが実践できる | ○ | ○ | ||||
|
評価割合(%) /Allocation of Marks |
80 | 10 | 10 | ||||