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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2020/04/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 看護教育特論
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 51112101
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士前期課程
学科（専攻）
／Department		 看護学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○佐藤　美恵 , 二宮　一枝 , 岡崎　愉加
オフィスアワー
／Office Hour		 佐藤　美恵(第1Q：火曜・3限
第2Q：金曜・2限
第3Q：金曜・5限
第4Q：金曜・5限
上記のように設定していますが、在室時いつでもいいです。
場所は、6302研究室。)
二宮　一枝(水曜日2限(6304研究室）)
岡崎　愉加(水曜日、5限、6306室)
開講年度
／Year of the Course		 2019年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年
単位数
／Credits		 2.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2019/03/07
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 複数教員担当
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 看護学教育の歴史や制度、教育課程、授業展開と教育評価について、基礎的知識を習得する。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 看護基礎教育に関心や問題意識をもって参加してください。
履修上の注意
／Notes
教科書
／Textbook(s)
参考文献等
／References
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [ガイダンス]
科目担当教員および履修者の自己紹介、授業の進め方や成績評価等に関する説明を行う。
2 2 [看護教育制度]
看護教育制度の成り立ちと歴史的変遷、看護教育制度の特徴を学び、意見交換を行う。
3 3 [看護学教育のカリキュラム]
看護学教育のカリキュラムについて学び、意見交換を行う。
4 4 [助産師教育のカリキュラム]
助産師教育のカリキュラムについて学び、意見交換を行う。
5 5 [保健師教育のカリキュラム]
保健師教育のカリキュラムについて学び、意見交換を行う。
6 6 [教育組織]
教育組織について学び、意見交換を行う。
7 7 [学習理論]
代表的な学習理論を学び、意見交換を行う。
8 8 [授業展開]
授業展開について学び、意見交換を行う。
9 9 [教育評価]
教育評価について学び、意見交換を行う。
10 10 [継続教育]
継続教育について学び、意見交換を行う。
11 11 [指導案の作成（1）]
学習目標や学習内容を設定し、指導案を作成する。
12 12 [指導案の作成（2）]
学習目標や学習内容を設定し、指導案を作成する。
13 13 [指導案の作成（3.）]
学習目標や学習内容を設定し、指導案を作成する。
14 14 [指導案の発表（1）]
作成した指導案を発表する。
15 15 [指導案の発表（2）]
作成した指導案を発表する。
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 看護学教育の歴史について、概要を説明できる。 ○
2 看護学教育制度について、概要を説明できる。 ○
3 看護学教育の教育課程について、概要を説明できる。 ○
4 看護基礎教育における指導場面を設定し、指導案を立案できる。 ○ ○ ○
5 作成した指導案を、わかりやすく発表できる。 ○ ○ ○ ○ ○
6 看護基礎教育における教育評価について、自身の考えをもつことができる。 ○ ○ ○
7 ディスカッションに参加し、自分の意見を述べることができる。 ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 授業への参加 レポート プレゼンテーション
1 看護学教育の歴史について、概要を説明できる。 ○ ○
2 看護学教育制度について、概要を説明できる。 ○ ○
3 看護学教育の教育課程について、概要を説明できる。 ○ ○
4 看護基礎教育における指導場面を設定し、指導案を立案できる。 ○ ○
5 作成した指導案を、わかりやすく発表できる。 ○ ○ ○
6 看護基礎教育における教育評価について、自身の考えをもつことができる。 ○
7 ディスカッションに参加し、自分の意見を述べることができる。 ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 50 30 20

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