シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2020/04/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
ビジュアルデザイン領域演習Ⅲａ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Visual Design Ⅲa Practice |
| 時間割コード ／Registration Code |
33014001 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
造形デザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○山下 明美 , 野宮 謙吾 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
山下 明美(木曜2限、第２Qのみ木曜3限 3610にて ※事前にメールにて確認してください。)
野宮 謙吾(第4クオーター：水曜日３限 3603研究室（出張や会議のため不在の場合があります。なるべく事前にメール連絡下さい。）) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2019年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2019/03/10 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当・オムニバス |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
ビジュアルコミュニケーションを「書籍デザイン」と「社会と向き合うデザイン」の視点から学び、総合的なデザイン力および展開力を身につける。前半は書籍デザインの制作プロセス及び制作に必要な知識・技術について実践的に学ぶ。後半は 社会と向き合うデザインについてさまざまな事例にふれ、体験的に学ぶ。 1. 総合的なデザイン力および展開力を高める。 2. ビジュアルコミュニケーションにおける編集の視点を身につける。 3. 社会の問題から課題を発見し、解決する力をつける。 |
| 履修に必要な知識・能力・キーワード ／Prerequisites and Keywords |
・ビジュアルコミュニケーション、編集、ソーシャルデザイン ・構想力、企画力 ・意欲と熱意 |
| 履修上の注意 ／Notes |
・ ２年次までの作品記録（実物、画像など）を準備しておくこと。 ・ 各自がテーマや問題意識を持って積極的に参加すること。 ・ 調査等で時間外の活動が必要となる場合がある。 ・ グループでのディスカッション、プレゼンがある。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
・無し |
| 参考文献等 ／References |
・授業時に紹介 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
・日頃よりテーマに関連した事例に関心をもち、資料を収集しておくこと・ |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
|
| 備考 ／Notes |
・期間中にゲスト講師による講義を予定 本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 https://www.oka-pu.ac.jp/guide/guide_detail/index/1860.html |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1(1) | [オリエンテーション、雑誌デザイン（１）] 雑誌デザインの資料収集（野宮） |
参考となる雑誌の選択、台割りの作成、企画書への記入 | ・書籍デザイン概要 ・台割りについて |
| 2 | 2(2) | [雑誌デザイン（２）] 資料分析、雑誌企画、ネーミング（野宮） |
雑誌企画、企画書への記入 |
・編集、企画について |
| 3 | 3(3) | [雑誌デザイン（３）] 表紙 アイデアスケッチ、ロゴタイプ制作（野宮） |
企画書作成 | ・表紙デザイン、フォーマット、ページネーションについて |
| 4 | 4(4) | [雑誌デザイン（４）] 表紙ビジュアルの制作（野宮） |
台割り作成 | ・面付け、印刷、製本について |
| 5 | 5(5) | [雑誌デザイン（５）] コンピュータによるレイアウト①（野宮） |
講義内容の復習 | ・コンピュータによる文字組、レイアウトのオペレーション技術について |
| 6 | 6(6) | [雑誌デザイン（６）] コンピュータによるレイアウト②（野宮） |
講義内容の復習 | |
| 7 | 7(7) | [雑誌デザイン（７）] 出力、プレゼンテーション・講評とまとめ |
ファイルの制作 | |
| 8 | 8(8) | [社会と向き合うデザイン（１）] テーマに基づく調査と企画（山下） |
調査 | 課題プリント |
| 9 | 9(9) | [社会と向き合うデザイン（２）] 企画案チェック（山下） |
企画書 | |
| 10 | 10(10) | [社会と向き合うデザイン（３）] ラフデザイン、試作（山下） |
資料収集 | |
| 11 | 11(11) | [社会と向き合うデザイン（４）] 試作、ダミーチェック（山下） |
レポート | |
| 12 | 12(12) | [社会と向き合うデザイン（５）] 作品制作（山下） |
レポート | |
| 13 | 13(13) | [社会と向き合うデザイン（6）] 作品制作（山下） |
レポート | |
| 14 | 14(14) | [社会と向き合うデザイン（7）] プレゼンテーションの準備（山下） |
レポートまとめ | |
| 15 | 15(15) | [まとめ] プレゼンテーション・講評とまとめ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識・理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能・表現 ／Skills & Expressions |
思考・判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達・コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ビジュアルコミュニケーションにおける編集の視点を身につける。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 社会の問題から課題を発見し、解決する力をつける。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 |
総合的なデザイン力および展開力を高める。 |
○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
作品 | プレゼン | 授業態度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ビジュアルコミュニケーションにおける編集の視点を身につける。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 社会の問題から課題を発見し、解決する力をつける。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 |
総合的なデザイン力および展開力を高める。 |
○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
50 | 20 | 30 | ||||