シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2020/04/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
造形デザイン領域演習Ⅲｃ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Aesthetic Design Ⅲc Practice |
| 時間割コード ／Registration Code |
33013301 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
造形デザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○島田 清徳 , 岡本 汐加 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
島田 清徳(月曜日 ４時限（1Q〜4Q共通） 3201研究室)
岡本 汐加(水曜日６限（1Q〜4Q共通）アトリエ棟 7209（テキスタイル工房 7208 内部) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2019年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
造形デザイン学科造形デザイン領域3年次生(平成25年度入学生〜平成27年度入学生) |
| 単位数 ／Credits |
3.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2019/03/04 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
現代のテキスタイルにおける表現は、様々な「技法」や「素材」を許容しながら、多様化・発展している。 この授業では、各自がオリジナル表現のための技法・素材を研究するとともに、制作活動を通して知識や造形スキルを養うことは無論のこと、社会人としてとして自律的に仕事のできる能力、企画提案力、問題解決力、コミュニケーションスキル、自己管理力など、ものづくりをベースとしながらクリエイターに求められる様々な力を向上させることを目標とする。 課題1. テキスタイル素材と異素材による独創的なミュージアムグッズを制作し、学外の文化施設において成果を展示公開する。 課題2. 繊維素材を用いて独創的な造形作品を制作する。 |
| 履修に必要な知識・能力・キーワード ／Prerequisites and Keywords |
2年次までに、テキスタイルに関する基礎的な知識や技術を修得していること。 キーワード：テキスタイル、ミュージアムグッズ、造形作品 |
| 履修上の注意 ／Notes |
美術館やギャラリーに積極的に足を運び、造形作品やミュージアムグッズを観察することは勿論のこと、建築空間や空間と作品との関係性に関する観察や分析・考察を行うこと。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
使用しない。 |
| 参考文献等 ／References |
必要に応じて適宜提示する。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
自主的かつ積極的に授業内容に関連する事例を調査し、知識を深めること。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
|
| 備考 ／Notes |
学外者との交流が想定されるため，礼儀をはじめとするコミュニケーションに充分配慮すること。 遅刻・欠席をしないこと。 課題作品等の提出は、期限を遵守すること。 すべての課題を提出し、かつ出席率が2/3以上であることを、成績評価の対象とする。 本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 https://www.oka-pu.ac.jp/guide/guide_detail/index/1860.html |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [「課題1. ミュージアムグッズの制作」課題説明、構想] Tシャツ、ステッカーなどのミュージアムグッズの構想を行う。 |
資料収集とアイデアスケッチ | 授業スケジュールを配布する |
| 2 | 2 | [構想、試作品の制作] ミュージアムグッズの構想と試作を行う。 |
試作品制作 | |
| 3 | 3 | [試作品の制作] ミュージアムグッズの試作をブラッシュアップする。 |
試作品制作 | |
| 4 | 4 | [試作品から作品制作へ] 試作の最終段階として本制作の準備をする。 |
作品制作 | |
| 5 | 5 | [作品制作] 展示に向けた作品制作を行う。 |
作品制作 | |
| 6 | 6 | [作品制作のまとめ] グッズのパッケージや展示キャプションを制作する。 |
作品制作 | |
| 7 | 7 | [作品提出、講評] 美術館で成果発表を行う。 |
||
| 8 | 8 | [「課題2. 繊維素材による造形作品の制作」課題説明、構想] 先行事例をスライドにて提示したうえで作品構想を行う。 |
資料収集とアイデアスケッチ | |
| 9 | 9 | [アイデアの展開] アイデア展開と試作の準備を行う。 |
資料収集とアイデアスケッチ | |
| 10 | 10 | [試作品の展開] 素材や技法を研究し、試作品を制作する。 |
試作品制作 | |
| 11 | 11 | [試作品の絞り込み] 試作品の制作と本制作の準備を行う。 |
試作品制作 | |
| 12 | 12 | [作品制作の開始] 素材や技法を決定し、オリジナル作品を制作する。 |
作品制作 | |
| 13 | 13 | [作品制作] オリジナル作品を制作する。 |
作品制作 | |
| 14 | 14 | [作品制作のまとめ] プレゼンテーションパネルを制作する。 |
作品制作 | |
| 15 | 15 | [作品提出、講評] 作品とプレゼンテーションパネルを用いて成果発表を行う。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識・理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能・表現 ／Skills & Expressions |
思考・判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達・コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | オリジナルテクニックの開発・研究を実践する。 | ○ | ||||||
| 2 | テキスタイル素材と異素材、作品と空間の関係についての考察を深める。 | ○ | ○ | |||||
| 3 | 企画提案、問題解決、プレゼンテーション、コミュニケーションなどの力を養う。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | 学外文化施設において研究成果の展示発表を行う。 | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
先行事例や素材・技法の調査と、その分析・考察 | 最終成果物（ミュージアムグッズ、造形作品） | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | オリジナルテクニックの開発・研究を実践する。 | ○ | |||||
| 2 | テキスタイル素材と異素材、作品と空間の関係についての考察を深める。 | ○ | |||||
| 3 | 企画提案、問題解決、プレゼンテーション、コミュニケーションなどの力を養う。 | ○ | |||||
| 4 | 学外文化施設において研究成果の展示発表を行う。 | ○ | |||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
20 | 80 | |||||