シラバス参照

授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2020/04/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 図画工作Ⅱ
科目名（英文）
／Course		 Art and Craft Ⅱ
時間割コード
／Registration Code		 13016701
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 保健福祉学科子ども学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○関﨑　哲
オフィスアワー
／Office Hour		 関﨑　哲(火曜2限（通年）5223)
開講年度
／Year of the Course		 2019年度
開講期間
／Term		 第3クォーター
対象学生
／Eligible Students		 3年,4年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2019/03/04
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 子どもの造形に関わるものとして、造形活動における様々な局面に柔軟に対応できる援助力を養うことを目的とする。実際に現場で行われる行事などを想定した造形活動を研究し、その活動のための造形教材を制作する。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 図画工作１の内容を理解していることが前提となる。
履修上の注意
／Notes		 造形活動中心となるため、服装・道具・材料の準備に注意すること。
教科書
／Textbook(s)		 幼稚園教育要領
参考文献等
／References		 新造形表現（三晃書房）＊保育内容・造形表現（前年度履修科目）で使用したもの
幼稚園教育要領解説
保育所保育指針解説
幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 日頃から造形・美術に興味を持ち、積極的に作品に触れる機会を持つこと。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [造形活動の実際と援助方法]
実際の造形活動の様子を見ながら、具体的な援助方法を解説する。		 身近な子どもたちの活動の様子を観察
2 ２ [造形活動による保育の研究]
様々な実践事例の研究・指導案の作成。		 使用する材料の収集とその特徴の分析
3 3 [造形活動による保育の研究]
様々な実践事例の研究・指導案の作成。		 使用する材料の収集とその特徴の分析
4 4 [造形活動による保育の研究]
様々な実践事例の研究・指導案の作成。		 使用する材料の収集とその特徴の分析
5 ５ [研究成果発表]
指導案に基づき活動内容を発表する。		 発表資料作成
6 6 [行事と造形活動の研究]
現場で取り組まれている行事の調査・造形的観点からの分析、行事の意味をふまえた造形活動の指導案作成する。		 行事の由来、教育的意義の調査
7 7 [行事と造形活動の研究]
現場で取り組まれている行事の調査・造形的観点からの分析、行事の意味をふまえた造形活動の指導案作成する。		 行事の由来、教育的意義の調査
8 8 [行事と造形活動の研究]
現場で取り組まれている行事の調査・造形的観点からの分析、行事の意味をふまえた造形活動の指導案作成する。		 行事の由来、教育的意義の調査
9 9 [研究成果発表]
指導案に基づき活動内容を発表する。		 発表資料作成
10 10 [計画した造形活動のための教材制作]
ここまで作成した指導案を、教材制作を行いながらシミュレーションする。		 材料道具の準備
11 11 [計画した造形活動のための教材制作]
ここまで作成した指導案を、教材制作を行いながらシミュレーションする。		 材料道具の準備
12 12 [計画した造形活動のための教材制作]
ここまで作成した指導案を、教材制作を行いながらシミュレーションする。		 材料道具の準備
13 13 [計画した造形活動のための教材制作]
ここまで作成した指導案を、教材制作を行いながらシミュレーションする。		 材料道具の準備
14 14 [成果発表の準備]
制作物の提示方法を含め、活動のねらいや成果をわかりやすく伝えるための工夫（資料作成ほか）を行う。		 成果発表の準備
15 15 [成果発表]
お互いの発表内容について評価意見交換を行う。		 発表資料作成
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 これまでに習得した造形の基礎技能を生かし、活動の目的にあった造形教材を制作する ○ ○ ○
2 造形活動の中の様々な状況を想定し、適切な援助ができる力を習得する ○ ○ ○ ○ ○
3 子どもたちの造形活動や造形作品の見方、評価の方法を習得する ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 指導案 成果発表内容 制作物
1 これまでに習得した造形の基礎技能を生かし、活動の目的にあった造形教材を制作する ○
2 造形活動の中の様々な状況を想定し、適切な援助ができる力を習得する ○ ○
3 子どもたちの造形活動や造形作品の見方、評価の方法を習得する ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 30 30 40

科目一覧へ戻る