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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2020/04/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 子どもの保健ⅠＡ
科目名（英文）
／Course		 Child Healthcare ⅠA
時間割コード
／Registration Code		 13009501
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 保健福祉学科子ども学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○藤井　保人
オフィスアワー
／Office Hour		 藤井　保人(前期-火曜5限-5116研究室
後期-月曜5限-5116研究室)
開講年度
／Year of the Course		 2019年度
開講期間
／Term		 第1クォーター
対象学生
／Eligible Students		 2年,3年,4年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2019/03/07
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 概略：子どもの健全な成長発達の為に、又子どもの健康問題に対して、子どもや保護者を支援できる専門的な知識を解説する。
目的：
1. 小児における健康の意味を理解し、保育現場における保健活動の重要性を理解する。
2. 小児の心身の健康問題の原因を理解し、適切に対処する為の基礎知識を身につける。
3. 小児の発育の基準値を知り、異常の原因を理解する。
4. 小児の食生活の意義と食中毒を理解する。
5. 小児特有の疾病とその原因と症状、適切な対応を理解する
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 ・高校の生物学
・小児への愛情
・小児の健康の重要性と、健康に対する責任感
履修上の注意
／Notes		 授業中に配布するプリントは要保管
教科書
／Textbook(s)		 「子どもの保健1 」松田 博雄、金森 三枝 編、中央法規出版
参考文献等
／References
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 子どもから学ぶ姿勢で、乳幼児に接する機会を多く持つこと。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1（１） [生命の保持と情緒の安定、小児の健康と保育の関係]
保育士の保健活動の目的と意義、感染症、集団生活、事故
2 2（2） [小児の健康指標と保健水準]
乳児死亡率、新生児死亡率、周産期死亡率、出生率、合計特殊出生率
3 3（3） [身体発育の特徴とその評価]
乳児身体発育調査、身長、体重、胸囲、頭囲
4 4（4） [小児の臓器と機能発達]
脳の発達、運動発達、精神発達、影響因子、評価
5 5（5） [小児の生理機能と生活]
呼吸、消化吸収、脈拍、免疫、視覚、聴覚、睡眠、食事
6 6（6） [精神・神経・運動機能の発達の概要]
情緒・情動の発達、認知の発達、人間関係の発達、運動発達の原則、評価
7 7（7） [小児の食育と栄養]
食事を楽しむ・興味を育てる、母乳栄養、人工栄養、離乳
8 8（8） [食中毒と予防]
細菌の種類と特徴、予防の原則
9 9（9） [小児の疾病の特徴と小児期に多く見られる疾病]
保育士の観察力、バイタルサインの特徴、
脱水、発熱、嘔吐、痙攣、下痢
10 10（10-15 [小児疾病]
感染症、呼吸器疾患、循環器疾患、消化器疾患、泌尿器疾患、脳神経疾患、運動器疾患、代謝・内分泌・アレルギー疾患、血液疾患、腫瘍性疾患、その他
11 16 [期末試験]
範囲：板書と、授業で取り上げた内容に対応した教科書の記述とプリント
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 小児における健康の意味を理解し、保育現場における保健活動の重要性を理解する。 ○
2 小児の心身の健康問題の原因を理解し、適切に対処する為の基礎知識を身につける。 ○
3 小児の発育の基準値を知り、異常の原因を理解する。 ○ ○
4 小児の食生活の意義と食中毒を理解する。 ○
5 小児特有の疾病とその原因と症状、適切な対応を理解する。 ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.
1 小児における健康の意味を理解し、保育現場における保健活動の重要性を理解する。 ○
2 小児の心身の健康問題の原因を理解し、適切に対処する為の基礎知識を身につける。 ○
3 小児の発育の基準値を知り、異常の原因を理解する。 ○
4 小児の食生活の意義と食中毒を理解する。 ○
5 小児特有の疾病とその原因と症状、適切な対応を理解する。 ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 100

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