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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2019/01/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 ビジュアル表現演習
科目名（英文）
／Course		 Visual Expressions
時間割コード
／Registration Code		 33008601
学部（研究科）
／Faculty		 デザイン学部
学科（専攻）
／Department		 造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○関﨑　哲
オフィスアワー
／Office Hour		 関﨑　哲(火曜１限（通年）5223)
開講年度
／Year of the Course		 2018年度
開講期間
／Term		 第1クォーター
対象学生
／Eligible Students		 1年
単位数
／Credits		 1.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2018/03/04
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 造形表現の基礎として，ビジュアル表現の多様さとその可能性について、体験的理解を深める。描写による表現とテクスチャーによる表現を中心に，様々な視点から視覚に訴える造形表現の方法を試み，柔軟な発想と表現の新たな可能性を見いだすためのトレーニングを行う。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 ビジュアル表現に対する基本的な知識
履修上の注意
／Notes		 アクリル絵の具を用いた表現と，テクスチャを用いた表現が中心となる。
課題ごとに，材料が必要になるため注意すること。必要な材料は別途授業の中で指示する。
教科書
／Textbook(s)
参考文献等
／References		 リキテックス大全（美術出版社）
アート：芸術が終わった後のアート（朝日出版社）
反アート入門（幻冬社）ほか
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 日頃から，美術館・画廊等において様々な美術作品に触れること。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配布資料
／Handouts
1 1 [ビジュアル表現とは何か]
今日の美術表現を中心に、ビジュアル表現を考える
2 2 [視覚と触覚]
触覚の持つ意味の理解とテクスチャの収集		 テクスチャ収集
3 3(3~7) [制作①]
収集したテクスチャの再現（試作から本制作へ）		 制作
4 4(8) [置き換えと変容]
表現としての異化の意義と手法		 置き換え（異化）素材収集
5 5(9~13) [制作②]
置き換え（異化）作品制作		 制作
6 6(14) [作品の提示方法について]
展示とプレゼンテーションについて考える		 資料作成
7 7(15) [講評]
作品提示成果発表
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 ビジュアルアート・その方法論と作品を理解する。 ○ ○ ○
2 課題制作を通して様々な造形表現を体験し，ビジュアルアートとしての表現手法を習得する。 ○ ○ ○
3 制作した作品について、知識に基づいた客観的な評価をすることができる。 ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 作品① 作品②
1 ビジュアルアート・その方法論と作品を理解する。 ○ ○
2 課題制作を通して様々な造形表現を体験し，ビジュアルアートとしての表現手法を習得する。 ○ ○
3 制作した作品について、知識に基づいた客観的な評価をすることができる。 ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 50 50

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