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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2019/08/20 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 地域協働演習
科目名（英文）
／Course		 Practice of Regional Collaboration
時間割コード
／Registration Code		 00A36402
学部（研究科）
／Faculty		 共通
学科（専攻）
／Department
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○榮　久美子 , 綾部　誠也 , 福濱　嘉宏 , 風早　由佳 , 榊原　勝己 , 三原　鉄平 , 末岡　浩治 , 尾崎　洋
オフィスアワー
／Office Hour		 榮　久美子(月曜４限、火曜４限、金曜４限
学部共通棟（北）8204　COC＋推進室,または,本部棟２階大学教育開発センターまで
メール：kumiko_sakae@ad.oka-pu.ac.jpまで)
綾部　誠也(月曜日　17時30分から19時)
福濱　嘉宏(水曜2限)
風早　由佳(月曜日５限
水曜日４限)
榊原　勝己(月曜日5時限)
三原　鉄平(第1Q；木2,　第2Q；木2,　第3Q；木2,　第4Q；木2)
末岡　浩治(1Q:  金5限　　2Q： 水5限　　3Q:　水5限　　4Q：　水5限)
尾崎　洋
開講年度
／Year of the Course		 2017年度
開講期間
／Term		 2Q集中
対象学生
／Eligible Students		 2年,3年,4年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2017/04/05
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 「おかやまボランティア論」，「おかやまボランティア演習」，「おかやまを学ぶ」，「地域再生実践論」を通した地域志向学修を踏まえ，地域創生コモンズにおける地域住民，NPOとの協働を通して実践し，地域の課題解決に取り組む．学生自身が，地域の課題を認識，発見し，課題解決への方策を考え，他者との協働の下で解決に向けた行動を起こすことの重要性を涵養する．また，これまでに修得した学部・学科の専門性が，どのように地域社会に貢献できるかを自ら考える。
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 「地域再生実践論」を発展させ、実際にフィールドに出て実践力を身に付ける科目になります。
地域の課題を見つけ、それを解決する科目になるので、コミュニケーション能力やプレゼン力をしっかり身に付けることを目指します。

キーワード：「自主性・主体性」「課題発見・解決力」「協働」「コミュニケーション能力」「プレゼンテーション能力」
履修上の注意
／Notes		 　本演習は、夏休み期間中、岡山県内の実習場所に原則６～８日間出向き、実習を行うものである（ただし、活動内容や活動場所によって期間は異なる）。また、実習場所によっては宿泊を伴う場合もある。受け身でなく主体的に取り組む必要があるので、このことを念頭に履修してほしい。また実習の前後には、土曜日もしくは、夏休み期間中にオリエンテーション及び事後学習等を行う。この学習過程すべてに出席、参加することを原則とし、これを満たさない場合は、単位を認定しない。ただし、忌引き、疾病罹患による出席停止等の特別な事情の場合は、この限りではない（要連絡）。
　実習は受け入れ先と地域住民の協力があって成立する。このことを念頭に体験を行ってほしい。したがって、実習は無遅刻、無欠を原則とする。
　以上、厳しいことも書きましたが、この演習は、地域社会（「おかやま」に触れる機会、地域の課題や取り組み）、あるいは、地域住民と触れ合える実習です。お互いが楽しくできるよう取り組みましょう。きっと、この実習で得られるものは大きいものがあると思います。実習場所は、総社市、笠岡市、備前市、真庭市のいずれかの希望する実習場所1か所で体験することになります。
教科書
／Textbook(s)		 指定なし
参考文献等
／References
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 本講義は共通教育「岡山創生学群」の全学必修科目であり、副専攻「地域創生推進士」の指定科目である。
備考
／Notes		 実習（無遅刻・無欠）５０点、事後指導における発表等１０点、体験レポート４０点により総合的に評価を行う。なお、実習得点の中に実習先での評価得点が含まれる。
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配布資料
／Handouts
1 1~15 [総社市（２プログラムのうちどちらか） ・「街道をゆっくり行く」 ・夏休みイベントの企画・実施]
旧山陽道の今と昔の景観・町並みを調べるプログラム
イベント実施に向けての企画・立案・実施等		 必要であれば、グループや個人で集まって準備や学習を行うこと。 配布する場合がある
2 1~15 [笠岡市 農業・漁業・海洋資源を生かした観光ルートの提案等]
事前学習（大学とコモンズ）を経て笠岡市の理解を得たのちに，実際に市内のまちづくり協議会の活動に参加し，地域の問題を理解し，解決の支援を行う．活動は，地域に特化したものであり，地域特産物の加工（水仙），子ども支援，地域資源を生かしたまちづくり，市と農漁村との交流や活性を行う．地域活動の成果を笠岡市まちづくり活動報告会にて発表する．		 必要であれば、グループや個人で集まって準備や学習を行うこと。 配布する場合がある
3 1~15 [備前市 備前市のブランディング「YOOMAAブランディング」　～防府ブランド「幸せます」のような…]
①幸せな地域を作る地域ブランディング
②高校生コラボ備前子育て島めぐり物語		 必要であれば、グループや個人で集まって準備や学習を行うこと。 配布する場合がある
4 1~15 [真庭市 木山寺PROJECT　合宿形式を含む活動]
①子ども体験企画「山の秘密基地をつくろう！」下準備と子ども受入プログラム作成
②「門前カフェ」での調理作業（人数に余裕があれば古道整備も実施）		 必要であれば、グループや個人で集まって準備や学習を行うこと。 配布する場合がある
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 1．ボランティア原理である主体性、自主性、創造性の涵養 ○ ○ ○ ○ ○
2 2．地域（「おかやま」）を理解する ○ ○ ○ ○ ○
3 3．社会人基礎力（前に踏み出す力、考え抜く力、チームで働く力の3つの能力）の涵養 ○ ○ ○ ○ ○
4 4．学士力（知識・理解（文化，社会，自然等）、汎用的技能（コミュニケーションスキル，問題解決能力等）、態度・志向性（自己管理力，チームワーク，倫理観，社会的責任等）、総合的な学習経験と創造的思考力）の涵養 ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 実習（無遅刻・無欠） 事後指導における発表等 体験レポート
1 1．ボランティア原理である主体性、自主性、創造性の涵養 ○ ○ ○
2 2．地域（「おかやま」）を理解する ○ ○ ○
3 3．社会人基礎力（前に踏み出す力、考え抜く力、チームで働く力の3つの能力）の涵養 ○ ○ ○
4 4．学士力（知識・理解（文化，社会，自然等）、汎用的技能（コミュニケーションスキル，問題解決能力等）、態度・志向性（自己管理力，チームワーク，倫理観，社会的責任等）、総合的な学習経験と創造的思考力）の涵養 ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 50 10 40

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