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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2019/08/20 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 疫学演習
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 51119001
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士前期課程
学科（専攻）
／Department		 看護学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○藤井　保人
オフィスアワー
／Office Hour		 藤井　保人(木曜5限（通年）)
開講年度
／Year of the Course		 2017年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2017/03/21
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 概略：疫学調査・解析・EBMの実践
目的：公衆衛生施策の根拠を相手に提示できる
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 ・文献検索・抄読
・統計処理
・現場とのコミュニケーション
・作業の正確さ
・チームワーク
履修上の注意
／Notes		 ・現場に添う
・現場から学ぶ
教科書
／Textbook(s)
参考文献等
／References		 ・日本公衆衛生雑誌
・産業衛生学雑誌
・Journal of Occupational Health
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 統計処理技法の原理と実践、及びエクセル関数、統計ソフト「R」の使用法は、ネット検索で知ることが出来る。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配布資料
／Handouts
1 1(1,2) [アンケート用紙]
作成・印刷
2 2(3,4) [倫理審査委員会]
申請書の作成・提出
3 (5,6) [配布・回収]
先方と協議して調査内容、期間、配布・回収方法等を決め実行
4 3(7,8) [データ入力]
入力表を作成し入力
5 4(9,10) [データのクリーンアップ]
変数を、統計ソフトに入力出来る様に修正・変換
6 5(11,12) [データ解析]
基本統計、相関係数行列、カイ自乗検定、重回帰分析、ロジステック回帰分析等
7 6(13,14) [図表の作成]
参考文献の様式に準ずる
8 7(15) [報告書の作成]
分かりやすく平易な文章で作成
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 目的や対象者に適した公衆衛生活動の計画立案ができる。 ○ ○
2 公衆衛生活動の評価ができる。 ○
3 疫学の統計解析手技を正しく使用できる。 ○ ○
4 調査結果を深く読み解くことができる。 ○
5 調査研究において現場の関係者とコミュニケーションがとれる。 ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 公衆衛生学的視点 統計数学 思考判断 協働
1 目的や対象者に適した公衆衛生活動の計画立案ができる。 ○ ○
2 公衆衛生活動の評価ができる。 ○ ○
3 疫学の統計解析手技を正しく使用できる。 ○
4 調査結果を深く読み解くことができる。 ○ ○
5 調査研究において現場の関係者とコミュニケーションがとれる。 ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 25 25 25 25

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