シラバス参照

授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2019/08/20 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 保育内容Ⅱ（総合表現）
科目名（英文）
／Course		 Infant Nursing Ⅱ(Synthetic Expressions)
時間割コード
／Registration Code		 13017601
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 保健福祉学科子ども学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○新山　順子 , 樟本　千里 , 吉永　早苗
オフィスアワー
／Office Hour		 新山　順子(金曜日５時間目・5226研究室)
樟本　千里(１Q～2Q：月曜２限、３Q～４Q：木曜５限)
吉永　早苗(水曜4限　5227研究室)
開講年度
／Year of the Course		 2017年度
開講期間
／Term		 第2クォーター
対象学生
／Eligible Students		 4年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2017/04/06
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 複数教員担当
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 乳幼児の総合的な表現について理解を深めるとともに，表現作品の制作・発表を通して，保育者として必要な創造力や表現力を身に付ける．
履修に必要な知識・能力・キーワード
／Prerequisites and Keywords		 表現・保育者・作品制作・発表
履修上の注意
／Notes		 グループ学習のため，個人的な都合を優先して欠席しないよう留意する．毎回，グループノートに制作のプロセスを記入すること．
教科書
／Textbook(s)		 教科書はありません．
参考文献等
／References		 授業中に指示する．
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 作品制作の基盤となる絵本や物語について，日頃から見識をもつ．できるだけ生の舞台芸術に触れるように努める．
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 保育士資格・幼稚園教諭１種免許状取得に係る授業であることに留意する．

【教員の免許状取得のための（幼稚園教諭）】
必須科目

【教免法施行規則に定める科目名】
教職に関する科目（教育課程及び指導法に関する科目）

【各科目に含めることが必要な事項】
・保育内容の指導法
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配布資料
／Handouts
1 第１回 [オリエンテーション]
授業の概要や進め方を把握する．グループを決める．（グループ学習）		 進め方を確認する． 有
2 第２回 [作品テーマや手法に関する協議]
作品のテーマや手法を決める．		 作品の基盤となる絵本や物語などを収集する．
3 第３回 [計画立案・役割分担]
グループごとに計画を立てて，役割を分担する．		 計画や役割をまとめる．次回必要な資料・物品などを確認して，準備する．
4 第４回 [グループ演習（台本作成・音楽プラン・美術プラン）]
役割に分かれて作業を進める．台本や音楽・美術プランを練る．		 次回必要な資料・物品などを準備する．
5 第５回 [グループ演習（台本作成・演奏や歌の練習・美術プラン・動きのプラン）]
役割に分かれて作業を進める．様々なプランが実現に向かうように協議する．		 次回必要な資料・物品などを準備する．
6 第６回 [グループ演習（台本完成・演奏や歌の練習・道具類の制作）]
役割に分かれて作業を進める．練習や制作を計画的に行う．		 次回必要な資料・物品などを準備する．台本を覚える．
7 第７回 [グループ演習（台本読み合わせ・音響や美術の確認・立ち稽古）]
グループ全員で，台本の読み合わせや立ち稽古を行う．様々なプランの出来上がりの状態を確認する．		 完成が遅れているものを仕上げる．役づくりを行う．
8 第８回 [グループ練習（立ち稽古）]
グループ全員で，立ち稽古を行う．		 動きのプランを見直し，立ち稽古における課題を確認する．
9 第９回 [中間発表会]
中間発表を行う．別グループの発表を鑑賞する．担当教員や友人から問題点の指摘を受ける．		 中間発表における課題を確認する．
10 第10回 [グループ演習（評価の確認・修正点の協議）]
中間発表の結果より，修正点を確認する．		 せりふや動きの練習を行う．
11 第11回 [グループ演習（修正と仕上げ）]
作品の修正をして，完成に近づける．		 せりふや動きの練習を行う．
12 第12回 [グループ演習（通し稽古）]
通し稽古を行う．		 作品の全体像を確認する．
13 第13回 [グループ演習（リハーサル）]
リハーサルを行う．		 当日の動き方などを確認する．
14 第14回 [グループ演習（本番・発表）]
ステージ発表を行う．		 ステージ発表に向けて，最終点検と環境の準備をする．
15 第15回 [評価と反省]
作品制作のプロセスを振り返り，評価を行う．		 評価と反省をまとめる．
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識・理解
／Knowledge & Undestanding		 技能・表現
／Skills & Expressions		 思考・判断
／Thoughts & Decisions		 伝達・コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 絵本などの児童文化財と乳幼児の表現教育との関連を考える． ○
2 表現作品を制作・発表することを通して，保育者として必要な創造力や表現力を身に付ける． ○ ○ ○
3 制作過程においては，自らの役割を理解し，仲間と協力して，計画的に物事を遂行する． ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 制作記録 発表 意欲・態度 レポート
1 絵本などの児童文化財と乳幼児の表現教育との関連を考える． ○ ○
2 表現作品を制作・発表することを通して，保育者として必要な創造力や表現力を身に付ける． ○ ○ ○ ○
3 制作過程においては，自らの役割を理解し，仲間と協力して，計画的に物事を遂行する． ○ ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 10 50 20 20

科目一覧へ戻る