岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	生命倫理
授業科目名（英文）［Course］	Bioethics
学部（研究科）［Faculty］	共通教育/全学教育
学科（専攻）［Department］	健康科学　<学部教育への準備>
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○沖本　克子　　自室番号（6305）、電子メール（okimotofhw.oka-pu.ac.jp）名越　恵美　　自室番号（6402）、電子メール（nagoshifhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	前期　1単位
授業概略と目標［Course description and Objects］	社会的に議論されている生殖医学や臓器移植、終末期医療などの生命倫理に関するテーマについて、オムニバス方式による講義形式で授業を行う。
到達目標［Learning Goal］	1．生命倫理に関する問題の論点について考えることができる。 2．生命観、死生観について考えることができる。 3．倫理的感性を養うことができる。
履修上の注意［Notes］	講義やグループワークに参加し、積極的に自分の意見を述べること。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1．生命と倫理について、インフォームド・コンセントについて　　生命になぜ倫理が必要とされるのかについて考える。　　患者の権利とインフォームド・コンセントについて考える。 2．出生前検査をめぐる倫理について　　出生前検査を受けるのか、検査結果をどう受け止めるのかという親の葛藤をとおして、出生前検査に伴う倫理について考える。 3．生殖医療に伴う倫理について　　生殖補助医療（代理出産など）に伴う倫理について学ぶ。 4．未成年者の医療に関する自己決定について　　治療中止等をとおして、未成年者の医療に関する自己決定について考える。 5．良心的な輸血拒否をめぐる倫理について　　宗教と自己決定をめぐる倫理について考える。 6．終末期期医療に伴う倫理　　尊厳ある人生のために、エンド・オブ・ライフ・ケアで直面する倫理的問題について考える。 7．臓器移植をめぐる倫理　　臓器移植が行われている場で働く移植コーディネーター、レシピエントコーディネーター、臓器提供をした方、移植を受けた方の実体験から様々な倫理的な事柄について学ぶ。 8．まとめ
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	レポート（90％）と授業参加（10％）により、総合的に評価する。
教科書［Textbook］	教科書：使用しない。参考書：講義で適宜紹介する。
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	新聞や生命倫理に関するテーマを扱っている書籍などを読みましょう。
開講年度［Year of the course］	28

授業科目名（和文）［Course］	生命倫理
授業科目名（英文）［Course］	Bioethics
学部（研究科）［Faculty］	共通教育/全学教育
学科（専攻）［Department］	健康科学　<学部教育への準備>
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○沖本　克子　　自室番号（6305）、電子メール（okimotofhw.oka-pu.ac.jp）名越　恵美　　自室番号（6402）、電子メール（nagoshifhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	前期　1単位
授業概略と目標［Course description and Objects］	社会的に議論されている生殖医学や臓器移植、終末期医療などの生命倫理に関するテーマについて、オムニバス方式による講義形式で授業を行う。
到達目標［Learning Goal］	1．生命倫理に関する問題の論点について考えることができる。 2．生命観、死生観について考えることができる。 3．倫理的感性を養うことができる。
履修上の注意［Notes］	講義やグループワークに参加し、積極的に自分の意見を述べること。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1．生命と倫理について、インフォームド・コンセントについて　　生命になぜ倫理が必要とされるのかについて考える。　　患者の権利とインフォームド・コンセントについて考える。 2．出生前検査をめぐる倫理について　　出生前検査を受けるのか、検査結果をどう受け止めるのかという親の葛藤をとおして、出生前検査に伴う倫理について考える。 3．生殖医療に伴う倫理について　　生殖補助医療（代理出産など）に伴う倫理について学ぶ。 4．未成年者の医療に関する自己決定について　　治療中止等をとおして、未成年者の医療に関する自己決定について考える。 5．良心的な輸血拒否をめぐる倫理について　　宗教と自己決定をめぐる倫理について考える。 6．終末期期医療に伴う倫理　　尊厳ある人生のために、エンド・オブ・ライフ・ケアで直面する倫理的問題について考える。 7．臓器移植をめぐる倫理　　臓器移植が行われている場で働く移植コーディネーター、レシピエントコーディネーター、臓器提供をした方、移植を受けた方の実体験から様々な倫理的な事柄について学ぶ。 8．まとめ
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	レポート（90％）と授業参加（10％）により、総合的に評価する。
教科書［Textbook］	教科書：使用しない。参考書：講義で適宜紹介する。
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	新聞や生命倫理に関するテーマを扱っている書籍などを読みましょう。
開講年度［Year of the course］	28