岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	比較文化
授業科目名（英文）［Course］	Comparative Culture
学部（研究科）［Faculty］	共通教育/全学教育
学科（専攻）［Department］	人間と文化の理解
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○未定　　自室番号（）
単位数［Point(Credit)］	2単位
対象学生［Eligible students］	全学科平成26年度以前入学生（履修区分は各学科の定めによる）
授業概略と目標［Course description and Objects］	特定の文化のなかで構築された存在としての自分を意識する．そのために、異質な文化に生きる「他者」を自分と関わりのある存在として認識し、その上で，同一の事象に対する種々の異質な視点を知り，理解・受容する方法を探る．
到達目標［Learning Goal］	１．各文化の諸相について、基本的な知識を獲得する．２．自国の文化および「他者」の文化の種々相を複眼的な視点から捉えることができる．３．文化に関連する諸事につい考え，論じることができる．４．クリティカル・シンキングの萌芽となる，「比較」という学究的な態度を錬磨する．
履修上の注意［Notes］	＊ハンドアウトを読んでおき、テーマについて自分で調べておく．＊各講義のテーマに即した課題の提出が必須である．＊グループワーク（ディスカッション・発表）に積極的に参加する．　補助資料として，英語の文献を用いることがある．
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1. 序論①：文化とは何か．比較とは何か． 2. 序論②：文化に関する基本概念・用語 3. 序論③：自国文化と「他者」の文化 4. 自国の文化の探索①：日本文化論の変容 5. 自国の文化の探索②：日本人の宗教観 6. 自国の文化の探索③：世界の中の日本 7. 自国の文化の探索（グループによる発表） 8. 異文化の諸相を探索①：ユダヤ教・キリスト教・イスラム教について概説 9. 異文化の諸相を探索②：ユダヤ教・キリスト教・イスラム教の文化と民族の発展 10. 異文化の諸相を探索③ ：アメリカの文化と宗教の関わり 11. 異文化の諸相を探索④ ：インドの宗教と文化、その多様性について概説 12. 異文化の諸相を探索⑤ ：『インドへの道』における異文化の共存と相反 13. 異文化の諸相を探索⑥ ：『インドへの道』アデラ、アジズ、ムア婦人、ゴドボレ教授、それぞれの場合 14. 異文化受容の諸相を探る：グループによる発表 15. 総括　比較：共時的／通時的
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	授業内課題（発表を含む）40％　授業外課題（課題のテーマについて、小論文を提出）40％　授業への積極的参加　20％
教科書［Textbook］	担当者がハンドアウトを用意する
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	授業の中で，参考図書等を紹介する
開講年度［Year of the course］	27

授業科目名（和文）［Course］	比較文化
授業科目名（英文）［Course］	Comparative Culture
学部（研究科）［Faculty］	共通教育/全学教育
学科（専攻）［Department］	人間と文化の理解
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○未定　　自室番号（）
単位数［Point(Credit)］	2単位
対象学生［Eligible students］	全学科平成26年度以前入学生（履修区分は各学科の定めによる）
授業概略と目標［Course description and Objects］	特定の文化のなかで構築された存在としての自分を意識する．そのために、異質な文化に生きる「他者」を自分と関わりのある存在として認識し、その上で，同一の事象に対する種々の異質な視点を知り，理解・受容する方法を探る．
到達目標［Learning Goal］	１．各文化の諸相について、基本的な知識を獲得する．２．自国の文化および「他者」の文化の種々相を複眼的な視点から捉えることができる．３．文化に関連する諸事につい考え，論じることができる．４．クリティカル・シンキングの萌芽となる，「比較」という学究的な態度を錬磨する．
履修上の注意［Notes］	＊ハンドアウトを読んでおき、テーマについて自分で調べておく．＊各講義のテーマに即した課題の提出が必須である．＊グループワーク（ディスカッション・発表）に積極的に参加する．　補助資料として，英語の文献を用いることがある．
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1. 序論①：文化とは何か．比較とは何か． 2. 序論②：文化に関する基本概念・用語 3. 序論③：自国文化と「他者」の文化 4. 自国の文化の探索①：日本文化論の変容 5. 自国の文化の探索②：日本人の宗教観 6. 自国の文化の探索③：世界の中の日本 7. 自国の文化の探索（グループによる発表） 8. 異文化の諸相を探索①：ユダヤ教・キリスト教・イスラム教について概説 9. 異文化の諸相を探索②：ユダヤ教・キリスト教・イスラム教の文化と民族の発展 10. 異文化の諸相を探索③ ：アメリカの文化と宗教の関わり 11. 異文化の諸相を探索④ ：インドの宗教と文化、その多様性について概説 12. 異文化の諸相を探索⑤ ：『インドへの道』における異文化の共存と相反 13. 異文化の諸相を探索⑥ ：『インドへの道』アデラ、アジズ、ムア婦人、ゴドボレ教授、それぞれの場合 14. 異文化受容の諸相を探る：グループによる発表 15. 総括　比較：共時的／通時的
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	授業内課題（発表を含む）40％　授業外課題（課題のテーマについて、小論文を提出）40％　授業への積極的参加　20％
教科書［Textbook］	担当者がハンドアウトを用意する
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	授業の中で，参考図書等を紹介する
開講年度［Year of the course］	27