岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	心理臨床学特論
授業科目名（英文）［Course］	Clinical Psychology
学部（研究科）［Faculty］	保健福祉学研究科
学科（専攻）［Department］	保健福祉学専攻
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○樂木　章子　　自室番号（6603）、電子メール（arakugifhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	2単位
対象学生［Eligible students］	大学院保健福祉学研究科
授業概略と目標［Course description and Objects］	「心とは何か」、「自己とは何か」について、社会構成主義の立場から、これまでの伝統的な心理学の知見の相対化を試みる。具体的には、ナラティヴ・セラピーの基本的な考え方や技法、ナラティヴ・コミュニティーの事例を学ぶ。そこでは、「心」や「自己」の問題は、その個人の内に閉じられたものではなく、他者との関係性の産物として提起される。
到達目標［Learning Goal］	1．心理臨床についての理解を深める． 2．ナラティヴ・セラピーについての基本的な考え方や技法を理解し、その応用事例を学ぶ． 3．社会構成主義に立脚するグループ・ダイナミックスについて学ぶ．
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1．　オリエンテーション 2．　物語としてのケア第１章：言語・物語・ケア 3．　物語としてのケア第２章：物語としての自己 4．　物語としてのケア第３章：物語としての病い 5．　物語としてのケア第４章：外在化とオルタナティブ・ストーリー 6．　物語としてのケア第５章：「無知」のアプローチ 7．　物語としてのケア第６章：リフレクティング・チーム 8．　物語としてのケア第７章：三つの方法 9．　物語としてのケア第８章：新しい専門性 10．物語としてのケア第９章：ナラティヴ・コミュニティ 11．物語としてのケア第１０章：物語としてのケア 12．グループ・ダイナミックスの理論① 13．グループ・ダイナミックスの理論② 14．グループ・ダイナミックスの理論③ 15．総括
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	プレゼンの内容で評価する（100%）．
教科書［Textbook］	教科書：「物語としてのケア」、野口裕二、医学書院．参考書：「つながれない社会：グループ・ダイナミックスの3つの眼」、日比野愛子他著、ナカニシヤ出版．
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	心理学に関する基礎的な知識を復習しておくこと．
開講年度［Year of the course］	27

授業科目名（和文）［Course］	心理臨床学特論
授業科目名（英文）［Course］	Clinical Psychology
学部（研究科）［Faculty］	保健福祉学研究科
学科（専攻）［Department］	保健福祉学専攻
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○樂木　章子　　自室番号（6603）、電子メール（arakugifhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	2単位
対象学生［Eligible students］	大学院保健福祉学研究科
授業概略と目標［Course description and Objects］	「心とは何か」、「自己とは何か」について、社会構成主義の立場から、これまでの伝統的な心理学の知見の相対化を試みる。具体的には、ナラティヴ・セラピーの基本的な考え方や技法、ナラティヴ・コミュニティーの事例を学ぶ。そこでは、「心」や「自己」の問題は、その個人の内に閉じられたものではなく、他者との関係性の産物として提起される。
到達目標［Learning Goal］	1．心理臨床についての理解を深める． 2．ナラティヴ・セラピーについての基本的な考え方や技法を理解し、その応用事例を学ぶ． 3．社会構成主義に立脚するグループ・ダイナミックスについて学ぶ．
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1．　オリエンテーション 2．　物語としてのケア第１章：言語・物語・ケア 3．　物語としてのケア第２章：物語としての自己 4．　物語としてのケア第３章：物語としての病い 5．　物語としてのケア第４章：外在化とオルタナティブ・ストーリー 6．　物語としてのケア第５章：「無知」のアプローチ 7．　物語としてのケア第６章：リフレクティング・チーム 8．　物語としてのケア第７章：三つの方法 9．　物語としてのケア第８章：新しい専門性 10．物語としてのケア第９章：ナラティヴ・コミュニティ 11．物語としてのケア第１０章：物語としてのケア 12．グループ・ダイナミックスの理論① 13．グループ・ダイナミックスの理論② 14．グループ・ダイナミックスの理論③ 15．総括
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	プレゼンの内容で評価する（100%）．
教科書［Textbook］	教科書：「物語としてのケア」、野口裕二、医学書院．参考書：「つながれない社会：グループ・ダイナミックスの3つの眼」、日比野愛子他著、ナカニシヤ出版．
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	心理学に関する基礎的な知識を復習しておくこと．
開講年度［Year of the course］	27