岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	造形デザイン領域演習Ⅲb
授業科目名（英文）［Course］	Professional Practice in Aesthetic Design Ⅲb
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○久保田　厚子　　自室番号（3206）、電子メール（kubotadgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	２単位
対象学生［Eligible students］	造形デザイン学科３年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	前前期はグリッド・システムを用いて幾何学パターンをデザインする。前後期はシンメトリーとデッサンを使って植物パターンをデザインする。創作したパターンデザインを陶磁器に展開するための実験を行う。
到達目標［Learning Goal］	01. モダンデザインを理解する 02. クリエイティブを理解する 03. パターンデザインを実作する 04. パターンデザインを陶磁器に試作する
履修上の注意［Notes］	01. デザインの構想を日常生活で心がける 02. 着想を見逃さない 03. 自分のスタイルを決めない 04. 既成概念を持たない 05. 仕上げの完成度をあげる 06. 面白いと思う
授業計画とスケジュール［Course schedule］	01. 幾何学パターンのアイデアスケッチ1　 02. 幾何学パターンのアイデアスケッチ2 03. 幾何学パターン構図アイデア1 04. 幾何学パターン構図アイデア2　 05. 幾何学パターン線画試作　　　　　　 06. 幾何学パターン線画実作 07. 幾何学パターン提出原画完成　　　　　　　　　　　　　 08. 植物デッサン１　　 09. 植物デッサン２ 10. 植物デッサン３　　　　　 11. 植物パターンのアイデアスケッチ 12. 植物パターン提出原画完成 13. 磁器試作素地の成形 14. 磁器試作素地に試作 15. プレゼンテーション(幾何学パターン1点と植物パターン1点)
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	幾何学パターン原画1点（50％）植物パターン原画1点（50％）
教科書［Textbook］	教科書：久保田厚子「グリッドシステムによるパターン展開」デザイン学部紀要、1996年久保田厚子「グリッドシステムによるパターン展開２」デザイン学部紀要、1997年久保田厚子「私の求める陶磁器」セラミックス35号、2000年久保田厚子「青白磁グラデーションの交差と反転」デザイン学部紀要、2005年久保田厚子「青白磁グラデーションの交差と反転２」デザイン学部紀要、2006年参考書：随時配布する。
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	デザインを創造することがデザイナーの条件である事は言うまでもない。アイデアを得るには物を見る事が必須である。その為にデッサンを行って既成概念を取り払う努力をする。オリジナルデザインはデザイナーの資本である。小さなスケッチも大切に保存する事。
開講年度［Year of the course］	27
備考	造形デザイン領域演習Ⅲbで制作したパターンデザインは、後期の造形デザイン領域演習Ⅳのプロジェクト系課題で陶磁器に実作し、工芸画廊で企画展示する。

授業科目名（和文）［Course］	造形デザイン領域演習Ⅲb
授業科目名（英文）［Course］	Professional Practice in Aesthetic Design Ⅲb
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○久保田　厚子　　自室番号（3206）、電子メール（kubotadgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	２単位
対象学生［Eligible students］	造形デザイン学科３年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	前前期はグリッド・システムを用いて幾何学パターンをデザインする。前後期はシンメトリーとデッサンを使って植物パターンをデザインする。創作したパターンデザインを陶磁器に展開するための実験を行う。
到達目標［Learning Goal］	01. モダンデザインを理解する 02. クリエイティブを理解する 03. パターンデザインを実作する 04. パターンデザインを陶磁器に試作する
履修上の注意［Notes］	01. デザインの構想を日常生活で心がける 02. 着想を見逃さない 03. 自分のスタイルを決めない 04. 既成概念を持たない 05. 仕上げの完成度をあげる 06. 面白いと思う
授業計画とスケジュール［Course schedule］	01. 幾何学パターンのアイデアスケッチ1　 02. 幾何学パターンのアイデアスケッチ2 03. 幾何学パターン構図アイデア1 04. 幾何学パターン構図アイデア2　 05. 幾何学パターン線画試作　　　　　　 06. 幾何学パターン線画実作 07. 幾何学パターン提出原画完成　　　　　　　　　　　　　 08. 植物デッサン１　　 09. 植物デッサン２ 10. 植物デッサン３　　　　　 11. 植物パターンのアイデアスケッチ 12. 植物パターン提出原画完成 13. 磁器試作素地の成形 14. 磁器試作素地に試作 15. プレゼンテーション(幾何学パターン1点と植物パターン1点)
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	幾何学パターン原画1点（50％）植物パターン原画1点（50％）
教科書［Textbook］	教科書：久保田厚子「グリッドシステムによるパターン展開」デザイン学部紀要、1996年久保田厚子「グリッドシステムによるパターン展開２」デザイン学部紀要、1997年久保田厚子「私の求める陶磁器」セラミックス35号、2000年久保田厚子「青白磁グラデーションの交差と反転」デザイン学部紀要、2005年久保田厚子「青白磁グラデーションの交差と反転２」デザイン学部紀要、2006年参考書：随時配布する。
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	デザインを創造することがデザイナーの条件である事は言うまでもない。アイデアを得るには物を見る事が必須である。その為にデッサンを行って既成概念を取り払う努力をする。オリジナルデザインはデザイナーの資本である。小さなスケッチも大切に保存する事。
開講年度［Year of the course］	27
備考	造形デザイン領域演習Ⅲbで制作したパターンデザインは、後期の造形デザイン領域演習Ⅳのプロジェクト系課題で陶磁器に実作し、工芸画廊で企画展示する。