岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	ビジュアル表現演習
授業科目名（英文）［Course］	Visual Representation Exercise
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	造形デザイン学科
単位数［Point(Credit)］	２単位
対象学生［Eligible students］	造形デザイン学科１年次生(平成２１年度以前入学生)
授業概略と目標［Course description and Objects］	造形表現の基礎として，ビジュアル表現の多様さとその可能性について，体験的理解を深める。版による表現・テクスチャーによる表現・描写による表現など，様々な視点から，視覚に訴える造形表現の基本的な方法を試み，柔軟な発想と造形表現の新たな可能性を見いだすためのトレーニングを行う。
到達目標［Learning Goal］	1.ビジュアルアート・その方法論と作品を理解する。 2.幾つかの課題制作を通して様々な造形表現を体験する。 3.ビジュアルアートとしての表現手法を習得する。
履修上の注意［Notes］	１.アクリル絵の具を用いた表現と，テクスチャを用いた表現が中心となる。２.課題ごとに，必要な材料を購入することになるため注意のこと。必要な材料は別途授業の中で指示する。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1.ガイダンス 2.アクリル絵の具による表現①（用具・材料の理解） 3.アクリル絵の具による表現②（作品制作工程の理解） 4.アクリル絵の具による表現③（表現するためのテクスチャの収集と分析）　 5.アクリル絵の具による表現④（作品制作）　 6.アクリル絵の具による表現⑤（作品制作とまとめ） 7.アクリル絵の具による表現⑥（作品マウント，講評） 8.アッサンブラージュによる表現①（技法の理解と既存の作品分析） 9.アッサンブラージュによる表現②（表現内容とプレゼンテーションの方法） 10.アッサンブラージュによる表現③（基礎制作） 11.アッサンブラージュによる表現④（応用制作） 12.アッサンブラージュによる表現⑤（制作，中間プレゼン） 13.アッサンブラージュによる表現⑥（補作） 14.作品鑑賞 15.講評，まとめ
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	1.出席状況20%，課題提出状況及びその評価80％ 2.課題については全ての提出がない限り，単位を認定しない。
教科書［Textbook］	教科書：使用しない参考書：必要に応じ，プリントを配付する
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	日頃から，美術館・画廊等において様々な美術作品に触れること。
開講年度［Year of the course］	27

授業科目名（和文）［Course］	ビジュアル表現演習
授業科目名（英文）［Course］	Visual Representation Exercise
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	造形デザイン学科
単位数［Point(Credit)］	２単位
対象学生［Eligible students］	造形デザイン学科１年次生(平成２１年度以前入学生)
授業概略と目標［Course description and Objects］	造形表現の基礎として，ビジュアル表現の多様さとその可能性について，体験的理解を深める。版による表現・テクスチャーによる表現・描写による表現など，様々な視点から，視覚に訴える造形表現の基本的な方法を試み，柔軟な発想と造形表現の新たな可能性を見いだすためのトレーニングを行う。
到達目標［Learning Goal］	1.ビジュアルアート・その方法論と作品を理解する。 2.幾つかの課題制作を通して様々な造形表現を体験する。 3.ビジュアルアートとしての表現手法を習得する。
履修上の注意［Notes］	１.アクリル絵の具を用いた表現と，テクスチャを用いた表現が中心となる。２.課題ごとに，必要な材料を購入することになるため注意のこと。必要な材料は別途授業の中で指示する。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1.ガイダンス 2.アクリル絵の具による表現①（用具・材料の理解） 3.アクリル絵の具による表現②（作品制作工程の理解） 4.アクリル絵の具による表現③（表現するためのテクスチャの収集と分析）　 5.アクリル絵の具による表現④（作品制作）　 6.アクリル絵の具による表現⑤（作品制作とまとめ） 7.アクリル絵の具による表現⑥（作品マウント，講評） 8.アッサンブラージュによる表現①（技法の理解と既存の作品分析） 9.アッサンブラージュによる表現②（表現内容とプレゼンテーションの方法） 10.アッサンブラージュによる表現③（基礎制作） 11.アッサンブラージュによる表現④（応用制作） 12.アッサンブラージュによる表現⑤（制作，中間プレゼン） 13.アッサンブラージュによる表現⑥（補作） 14.作品鑑賞 15.講評，まとめ
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	1.出席状況20%，課題提出状況及びその評価80％ 2.課題については全ての提出がない限り，単位を認定しない。
教科書［Textbook］	教科書：使用しない参考書：必要に応じ，プリントを配付する
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	日頃から，美術館・画廊等において様々な美術作品に触れること。
開講年度［Year of the course］	27