岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	CG論
授業科目名（英文）［Course］	Computer Graphics Theory
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○山下　万吉　　自室番号（3608）、電子メール（mankichidgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	２単位
対象学生［Eligible students］	造形デザイン学科ＩＴコンテンツデザインコース３年次生(平成２１年度以前入学生)
授業概略と目標［Course description and Objects］	軍事機器や計算機器として進歩したコンピュータは、私たちにとって身近な道具として普及し、アート表現や映像制作にも幅広く活用されるようになった。こうしたコンピュータの歴史的な発展と共に可能となった多様な造形表現について、年代ごとに学習する。また、コンピュータのみならず、ネットワーク環境あるいはテクノロジーの発展により生まれた最先端のメディア表現やメディアアートについても紹介する。
到達目標［Learning Goal］	1. コンピュータ技術とメディア表現の変遷を理解した上で、コンピュータを使った今後のメディア表現の手法について考察する。 2. コンピュータによるグラフィックス表現だけでなく、サウンド表現やメディアアートにも着目し、それらの融合について考察する。
履修上の注意［Notes］	・ＣＧの歴史の中でも重要なポイントとなるコンピュータグラフィックス作品やメディアアートについて、講義と映像資料の鑑賞を織り交ぜながら学習していく。ＣＧの工学的な画像生成の理論解説などは取り扱わない。・レポート及び課題を課す場合がある。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	01. 各分野のＣＧ事情 -映画、テレビ、ゲーム、インターネット- 02. ＣＧの仕組み -コンピュータはどのように絵を表現するのか- 03. ＣＧを用いた映像のメイキング鑑賞 04. 現代芸術とテクノロジー１．-コンピュータがアートに用いられるまでの背景- 05. 現代芸術とテクノロジー２．-メディアアートに繋がった２０世紀の芸術運動- 06. 現代芸術とテクノロジー３．-アートとテクノロジーが融合したメディアアート- 07. ＣＧの誕生と歴史１．-１９５０〜１９６０年代- 08. ＣＧの誕生と歴史２．-１９７０〜１９９０年代- 09. ＣＧ研究の流れから見るコンピュータグラフィックス –ＣＧアニメーション１- 10. ＣＧ研究の流れから見るコンピュータグラフィックス –ＣＧアニメーション２- 11. ＣＧ研究の流れから見るコンピュータグラフィックス –ＣＧアニメーション３- 12. ＣＧ研究の流れから見るコンピュータグラフィックス -インタラクティブアート- 13. 近年のＣＧ作品１．-学生ＣＧコンテストの作品- 14. 近年のＣＧ作品２．-メディア芸術アーカイブの作品- 15. レポート提出・まとめ
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	成績は「学習態度（出席状況を含む）」「レポート」「課題」をもとに総合的に評価する。なお、出席率が２/３以上であることを評価の条件とする。
教科書［Textbook］	教科書：必要に応じてプリントを配布する。参考書：白井雅人他編「メディアアートの教科書」（フィルムアート社）
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	映画、テレビ、ゲーム、アートなど、日常で接するコンテンツや作品の中で、ＣＧを用いた表現がどのように〝効果的に〟使われているかを意識して観察すること。
開講年度［Year of the course］	25

授業科目名（和文）［Course］	CG論
授業科目名（英文）［Course］	Computer Graphics Theory
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○山下　万吉　　自室番号（3608）、電子メール（mankichidgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	２単位
対象学生［Eligible students］	造形デザイン学科ＩＴコンテンツデザインコース３年次生(平成２１年度以前入学生)
授業概略と目標［Course description and Objects］	軍事機器や計算機器として進歩したコンピュータは、私たちにとって身近な道具として普及し、アート表現や映像制作にも幅広く活用されるようになった。こうしたコンピュータの歴史的な発展と共に可能となった多様な造形表現について、年代ごとに学習する。また、コンピュータのみならず、ネットワーク環境あるいはテクノロジーの発展により生まれた最先端のメディア表現やメディアアートについても紹介する。
到達目標［Learning Goal］	1. コンピュータ技術とメディア表現の変遷を理解した上で、コンピュータを使った今後のメディア表現の手法について考察する。 2. コンピュータによるグラフィックス表現だけでなく、サウンド表現やメディアアートにも着目し、それらの融合について考察する。
履修上の注意［Notes］	・ＣＧの歴史の中でも重要なポイントとなるコンピュータグラフィックス作品やメディアアートについて、講義と映像資料の鑑賞を織り交ぜながら学習していく。ＣＧの工学的な画像生成の理論解説などは取り扱わない。・レポート及び課題を課す場合がある。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	01. 各分野のＣＧ事情 -映画、テレビ、ゲーム、インターネット- 02. ＣＧの仕組み -コンピュータはどのように絵を表現するのか- 03. ＣＧを用いた映像のメイキング鑑賞 04. 現代芸術とテクノロジー１．-コンピュータがアートに用いられるまでの背景- 05. 現代芸術とテクノロジー２．-メディアアートに繋がった２０世紀の芸術運動- 06. 現代芸術とテクノロジー３．-アートとテクノロジーが融合したメディアアート- 07. ＣＧの誕生と歴史１．-１９５０〜１９６０年代- 08. ＣＧの誕生と歴史２．-１９７０〜１９９０年代- 09. ＣＧ研究の流れから見るコンピュータグラフィックス –ＣＧアニメーション１- 10. ＣＧ研究の流れから見るコンピュータグラフィックス –ＣＧアニメーション２- 11. ＣＧ研究の流れから見るコンピュータグラフィックス –ＣＧアニメーション３- 12. ＣＧ研究の流れから見るコンピュータグラフィックス -インタラクティブアート- 13. 近年のＣＧ作品１．-学生ＣＧコンテストの作品- 14. 近年のＣＧ作品２．-メディア芸術アーカイブの作品- 15. レポート提出・まとめ
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	成績は「学習態度（出席状況を含む）」「レポート」「課題」をもとに総合的に評価する。なお、出席率が２/３以上であることを評価の条件とする。
教科書［Textbook］	教科書：必要に応じてプリントを配布する。参考書：白井雅人他編「メディアアートの教科書」（フィルムアート社）
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	映画、テレビ、ゲーム、アートなど、日常で接するコンテンツや作品の中で、ＣＧを用いた表現がどのように〝効果的に〟使われているかを意識して観察すること。
開講年度［Year of the course］	25