岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	グラフィックデザイン実習Ⅱ
授業科目名（英文）［Course］	Graphic Design Practice Ⅱ
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○野宮　謙吾　　自室番号（3603）、電子メール（nomidgn.oka-pu.ac.jp）西田　麻希子　　自室番号（3604）、電子メール（mackydgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	３単位
対象学生［Eligible students］	造形デザイン学科グラフィックデザインコース２年次生(平成２４年度以前入学生)
授業概略と目標［Course description and Objects］	前半は、公共空間での使用を想定したピクトグラムの制作を通して、図記号による視覚コミュニケーションの特性と機能について学習する（野宮）。後半は、個人間での使用を想定したグリーティングカードの制作を通して図・言語によるグラフィックの構成方法や、モノの構造の特性を活かした表現について学習する（西田）。
到達目標［Learning Goal］	1. 技法とプロセスを理解し、計画的に制作することができる。 2. オリジナリティのあるアイデアを、造形や構成の手段により的確に視覚化することができる。 3. 作品発表を行うことで、プレゼンテーションの技能を高めることができる。
履修上の注意［Notes］	オムニバス形式とする。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1. オリエンテーション（野宮、西田）　課題１「公共空間におけるピクトグラム」課題説明、資料収集（野宮） 2. 　　　″　現地取材による資料収集（野宮） 3. 　　　″　企画、アイデア出し、アイデアチェック（野宮） 4. 　　　″　制作①ピクトグラムのデザイン（野宮） 5. 　　　″　制作②ピクトグラムのデザイン、仮レイアウト・データ提出（野宮） 6. 　　　″　中間発表、制作③ピクトグラムのデザイン・タイトルロゴデザイン（野宮） 7. 　　　″　制作④レイアウト、出力（野宮） 8. 　　　″　プレゼンテーションと講評（野宮）　　　 9. 課題２「グリーティングカード」課題説明、練習課題、資料収集（西田） 10. 　　 ″　資料収集、アイデアスケッチ（西田） 11. 　　 ″　制作①アイデアスケッチ、試作（西田） 12. 　　 ″　制作②中間講評、制作（西田） 13. 　　 ″　制作③制作（西田） 14. 　　 ″　制作④出力と加工（西田） 15. 　　 ″　プレゼンテーションと講評（西田）
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	提出作品、作品発表及び出席状況を含む授業態度により総合的に評価する。・提出作品,作品発表　 80% ・授業態度（含む出席状況）　20% なお評価対象は、出席率が前後半ともに2/3以上の者に限る。
教科書［Textbook］	教科書：プリント等を使用する。参考書：太田幸夫,「ピクトグラム［絵文字］デザイン」,柏書房,1993　他（野宮）　　　　朝倉直巴,「紙による構成・デザイン」,美術出版社,1992　他（西田）
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	日常より、課題に関する既存の作品に着目し、資料収集に努めること。
開講年度［Year of the course］	25
備考	特になし。

授業科目名（和文）［Course］	グラフィックデザイン実習Ⅱ
授業科目名（英文）［Course］	Graphic Design Practice Ⅱ
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○野宮　謙吾　　自室番号（3603）、電子メール（nomidgn.oka-pu.ac.jp）西田　麻希子　　自室番号（3604）、電子メール（mackydgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	３単位
対象学生［Eligible students］	造形デザイン学科グラフィックデザインコース２年次生(平成２４年度以前入学生)
授業概略と目標［Course description and Objects］	前半は、公共空間での使用を想定したピクトグラムの制作を通して、図記号による視覚コミュニケーションの特性と機能について学習する（野宮）。後半は、個人間での使用を想定したグリーティングカードの制作を通して図・言語によるグラフィックの構成方法や、モノの構造の特性を活かした表現について学習する（西田）。
到達目標［Learning Goal］	1. 技法とプロセスを理解し、計画的に制作することができる。 2. オリジナリティのあるアイデアを、造形や構成の手段により的確に視覚化することができる。 3. 作品発表を行うことで、プレゼンテーションの技能を高めることができる。
履修上の注意［Notes］	オムニバス形式とする。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1. オリエンテーション（野宮、西田）　課題１「公共空間におけるピクトグラム」課題説明、資料収集（野宮） 2. 　　　″　現地取材による資料収集（野宮） 3. 　　　″　企画、アイデア出し、アイデアチェック（野宮） 4. 　　　″　制作①ピクトグラムのデザイン（野宮） 5. 　　　″　制作②ピクトグラムのデザイン、仮レイアウト・データ提出（野宮） 6. 　　　″　中間発表、制作③ピクトグラムのデザイン・タイトルロゴデザイン（野宮） 7. 　　　″　制作④レイアウト、出力（野宮） 8. 　　　″　プレゼンテーションと講評（野宮）　　　 9. 課題２「グリーティングカード」課題説明、練習課題、資料収集（西田） 10. 　　 ″　資料収集、アイデアスケッチ（西田） 11. 　　 ″　制作①アイデアスケッチ、試作（西田） 12. 　　 ″　制作②中間講評、制作（西田） 13. 　　 ″　制作③制作（西田） 14. 　　 ″　制作④出力と加工（西田） 15. 　　 ″　プレゼンテーションと講評（西田）
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	提出作品、作品発表及び出席状況を含む授業態度により総合的に評価する。・提出作品,作品発表　 80% ・授業態度（含む出席状況）　20% なお評価対象は、出席率が前後半ともに2/3以上の者に限る。
教科書［Textbook］	教科書：プリント等を使用する。参考書：太田幸夫,「ピクトグラム［絵文字］デザイン」,柏書房,1993　他（野宮）　　　　朝倉直巴,「紙による構成・デザイン」,美術出版社,1992　他（西田）
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	日常より、課題に関する既存の作品に着目し、資料収集に努めること。
開講年度［Year of the course］	25
備考	特になし。