岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	情報デザイン学ゼミナール
授業科目名（英文）［Course］	Seminar for Information Design
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学研究科
学科（専攻）［Department］	デザイン工学専攻
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○小野　英志　　自室番号（3411）、電子メール（onodgn.oka-pu.ac.jp）益岡　了　　自室番号（3410）、電子メール（masdgn.oka-pu.ac.jp）尾崎　洋　　自室番号（3406）、電子メール（ozkdgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	2
対象学生［Eligible students］	1年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	各教員の専門分野における今日的課題をとりあげ，研究活動の紹介・文献輪読・調査・見学・討議を通じて，情報デザインに置ける視野を広めつつ，自己設定課題の解決を試みる。
到達目標［Learning Goal］	1. 情報デザインの多様性・発展性を理解する。 2. 各種メディアに対する体験的な知識を深める。 3. 体系的なデザイン価値創造・問題解決能力を涵養する。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	小野／文字情報が主体となるようなメディア（修士論文そのものを含む）における，情報編集デザインに関する研究指導を行う。益岡／情報機器やサイン計画が主体となるようなメディア（修士論文そのものを含む）における，ユーザインタフェースデザイン（レジビリティ）に関する研究指導を行う。尾崎／視覚的コミュニケーションが主体となるようなメディア（修士論文そのものを含む）における，コミュミケーションデザインに関する研究指導を行う。 1. 全体概説 2.〜6. テーマの設定（問題提起，全体シナリオの構想，事前調査） 7.〜13. 調査研究（情報収集，分析，現場体験） 14.〜17. 仮説立案（目的・手段の明確化，目標の具体化，条件設定，新規性など） 18.〜29. 仮説検証・デザイン制作（コンセプト，アイデア展開，絞り込み，モデル／計画） 30. プレゼンテーションと総合評価
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	出席状況・授業態度・成果物などを総合的に判断する。
教科書［Textbook］	教科書：なし参考書：なし（ただし関連資料を適宜配布する）
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	自己の興味・専攻を核に，多様な職能・分野の知識・発想を，柔軟に取り入れてもらいたい。
開講年度［Year of the course］	25
備考	平成24年度以前入学生対象

授業科目名（和文）［Course］	情報デザイン学ゼミナール
授業科目名（英文）［Course］	Seminar for Information Design
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学研究科
学科（専攻）［Department］	デザイン工学専攻
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○小野　英志　　自室番号（3411）、電子メール（onodgn.oka-pu.ac.jp）益岡　了　　自室番号（3410）、電子メール（masdgn.oka-pu.ac.jp）尾崎　洋　　自室番号（3406）、電子メール（ozkdgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	2
対象学生［Eligible students］	1年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	各教員の専門分野における今日的課題をとりあげ，研究活動の紹介・文献輪読・調査・見学・討議を通じて，情報デザインに置ける視野を広めつつ，自己設定課題の解決を試みる。
到達目標［Learning Goal］	1. 情報デザインの多様性・発展性を理解する。 2. 各種メディアに対する体験的な知識を深める。 3. 体系的なデザイン価値創造・問題解決能力を涵養する。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	小野／文字情報が主体となるようなメディア（修士論文そのものを含む）における，情報編集デザインに関する研究指導を行う。益岡／情報機器やサイン計画が主体となるようなメディア（修士論文そのものを含む）における，ユーザインタフェースデザイン（レジビリティ）に関する研究指導を行う。尾崎／視覚的コミュニケーションが主体となるようなメディア（修士論文そのものを含む）における，コミュミケーションデザインに関する研究指導を行う。 1. 全体概説 2.〜6. テーマの設定（問題提起，全体シナリオの構想，事前調査） 7.〜13. 調査研究（情報収集，分析，現場体験） 14.〜17. 仮説立案（目的・手段の明確化，目標の具体化，条件設定，新規性など） 18.〜29. 仮説検証・デザイン制作（コンセプト，アイデア展開，絞り込み，モデル／計画） 30. プレゼンテーションと総合評価
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	出席状況・授業態度・成果物などを総合的に判断する。
教科書［Textbook］	教科書：なし参考書：なし（ただし関連資料を適宜配布する）
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	自己の興味・専攻を核に，多様な職能・分野の知識・発想を，柔軟に取り入れてもらいたい。
開講年度［Year of the course］	25
備考	平成24年度以前入学生対象