岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	保育表現技術Ⅱ（図画工作） <基礎技能Ⅱ（図画工作）>
授業科目名（英文）［Course］	Fundamental Technique for Nursing Ⅱ(Art and Craft)<Fundamental Technique Ⅱ(Art and Craft)>
学部（研究科）［Faculty］	保健福祉学部
学科（専攻）［Department］	保健福祉学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○関﨑　哲　　自室番号（5223）、電子メール（sekizakidgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	１単位
対象学生［Eligible students］	保健福祉学科　３年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	子どもたちの造形活動を指導するための援助力を養うことを目的として，実際に現場で行われる行事などを想定した造形活動を研究し，その活動のための造形教材を制作する。
到達目標［Learning Goal］	1．これまでに習得した造形の基礎技能を生かし，活動の目的にあった造形教材を制作する 2．造形活動の中の様々な状況を想定し、適切な援助ができる力を習得する 3．子どもたちの造形活動や造形作品の見方，評価の方法を習得する
履修上の注意［Notes］	実際に造形活動を行うため，ある程度の道具・材料が必要となる。（詳細は授業の中で指示する）
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1. 造形活動の実際と援助方法 2. 造形活動による保育の研究①（実践事例研究） 3. 造形活動による保育の研究②（年齢による分析） 4. 造形活動による保育の研究③（造形教材制作と指導案の検討） 5. 研究成果発表 6. 行事と造形活動の研究①（基本資料収集） 7. 行事と造形活動の研究②（資料の分析と造形活動への展開方法の検討） 8. 行事と造形活動の研究②（行事の意味をふまえた造形活動の計画立案） 9. 研究成果発表 10. 計画した造形活動のための教材制作① 11. 計画した造形活動のための教材制作② 12. 計画した造形活動のための教材制作③ 13. 計画した造形活動のための教材制作④ 14. 研究発表資料作成 15. 研究成果発表・まとめ
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	課題ごとの提出作品に対する評価を中心に，授業中の取り組みの様子・出席状況を加味する。（提出課題８０％，学習態度２０％）
教科書［Textbook］	教科書：特になし参考書：必要に応じて資料は配布する
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	日頃から美術に興味を持ち，積極的に作品に触れる機会を持つこと。
開講年度［Year of the course］	25

授業科目名（和文）［Course］	保育表現技術Ⅱ（図画工作） <基礎技能Ⅱ（図画工作）>
授業科目名（英文）［Course］	Fundamental Technique for Nursing Ⅱ(Art and Craft)<Fundamental Technique Ⅱ(Art and Craft)>
学部（研究科）［Faculty］	保健福祉学部
学科（専攻）［Department］	保健福祉学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○関﨑　哲　　自室番号（5223）、電子メール（sekizakidgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	１単位
対象学生［Eligible students］	保健福祉学科　３年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	子どもたちの造形活動を指導するための援助力を養うことを目的として，実際に現場で行われる行事などを想定した造形活動を研究し，その活動のための造形教材を制作する。
到達目標［Learning Goal］	1．これまでに習得した造形の基礎技能を生かし，活動の目的にあった造形教材を制作する 2．造形活動の中の様々な状況を想定し、適切な援助ができる力を習得する 3．子どもたちの造形活動や造形作品の見方，評価の方法を習得する
履修上の注意［Notes］	実際に造形活動を行うため，ある程度の道具・材料が必要となる。（詳細は授業の中で指示する）
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1. 造形活動の実際と援助方法 2. 造形活動による保育の研究①（実践事例研究） 3. 造形活動による保育の研究②（年齢による分析） 4. 造形活動による保育の研究③（造形教材制作と指導案の検討） 5. 研究成果発表 6. 行事と造形活動の研究①（基本資料収集） 7. 行事と造形活動の研究②（資料の分析と造形活動への展開方法の検討） 8. 行事と造形活動の研究②（行事の意味をふまえた造形活動の計画立案） 9. 研究成果発表 10. 計画した造形活動のための教材制作① 11. 計画した造形活動のための教材制作② 12. 計画した造形活動のための教材制作③ 13. 計画した造形活動のための教材制作④ 14. 研究発表資料作成 15. 研究成果発表・まとめ
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	課題ごとの提出作品に対する評価を中心に，授業中の取り組みの様子・出席状況を加味する。（提出課題８０％，学習態度２０％）
教科書［Textbook］	教科書：特になし参考書：必要に応じて資料は配布する
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	日頃から美術に興味を持ち，積極的に作品に触れる機会を持つこと。
開講年度［Year of the course］	25