岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	保育内容Ⅰ（造形表現）
授業科目名（英文）［Course］	Infant Nursing Ⅰ(Art and Craft in Infancy)
学部（研究科）［Faculty］	保健福祉学部
学科（専攻）［Department］	保健福祉学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○関﨑　哲　　自室番号（5223）、電子メール（sekizakidgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	１単位
対象学生［Eligible students］	保健福祉学科　２年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	子どもの発達段階と造形表現の変化を関連づけながら，子どもたちの健全な造形表現を援助するための方法を考える。また，造形活動において関わる基本的な素材の扱い方・活動のための環境の整え方について，いくつかの課題制作を通して習得する。
到達目標［Learning Goal］	１　子どもの発達段階にともなう描画・造形表現の変化と特徴を理解する。２　子どもたちが造形活動において関わる素材・環境について学び，実践的な援助力を身につける。
履修上の注意［Notes］	実際に造形活動を行うため，ある程度の道具・材料が必要となる。（詳細は授業の中で指示する）
授業計画とスケジュール［Course schedule］	第　１回：造形教育の意義第　２回：子どもの発達と造形表現第　３回：造形表現のための環境と素材第　４回：壁面装飾を作る①　素材について第　５回：壁面装飾を作る②　素材の用い方について第　６回：素材体験（描画素材）①絵の具類第　７回：素材体験（描画素材）②クレヨン・ペン類第　８回：素材体験（描画素材）③その他の描画材第　９回：造形遊びと造形表現第１０回：素材体験（紙）①紙の特性第１１回：素材体験（紙）②接着と構成第１２回：素材体験（廃材）第１３回：素材体験（自然物）第１４回：素材体験（粘土類）第１５回：子どもの造形活動の評価と援助の方法
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	課題ごとの提出作品に対する評価を中心に，授業中の取り組みの様子・出席状況を加味する。（提出課題８０％、学習態度２０％）
教科書［Textbook］	教科書：「造形表現　理論・実践編」三晃書房参考書：必要に応じて資料は配布する
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	子どもたちの遊びや興味を持っていることを知るために，日頃から子どもたちの活動に目を配る努力をすること。
開講年度［Year of the course］	25
資格等に関する事項	教職に関する科目（教育課程及び指導法に関する科目）

授業科目名（和文）［Course］	保育内容Ⅰ（造形表現）
授業科目名（英文）［Course］	Infant Nursing Ⅰ(Art and Craft in Infancy)
学部（研究科）［Faculty］	保健福祉学部
学科（専攻）［Department］	保健福祉学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○関﨑　哲　　自室番号（5223）、電子メール（sekizakidgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	１単位
対象学生［Eligible students］	保健福祉学科　２年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	子どもの発達段階と造形表現の変化を関連づけながら，子どもたちの健全な造形表現を援助するための方法を考える。また，造形活動において関わる基本的な素材の扱い方・活動のための環境の整え方について，いくつかの課題制作を通して習得する。
到達目標［Learning Goal］	１　子どもの発達段階にともなう描画・造形表現の変化と特徴を理解する。２　子どもたちが造形活動において関わる素材・環境について学び，実践的な援助力を身につける。
履修上の注意［Notes］	実際に造形活動を行うため，ある程度の道具・材料が必要となる。（詳細は授業の中で指示する）
授業計画とスケジュール［Course schedule］	第　１回：造形教育の意義第　２回：子どもの発達と造形表現第　３回：造形表現のための環境と素材第　４回：壁面装飾を作る①　素材について第　５回：壁面装飾を作る②　素材の用い方について第　６回：素材体験（描画素材）①絵の具類第　７回：素材体験（描画素材）②クレヨン・ペン類第　８回：素材体験（描画素材）③その他の描画材第　９回：造形遊びと造形表現第１０回：素材体験（紙）①紙の特性第１１回：素材体験（紙）②接着と構成第１２回：素材体験（廃材）第１３回：素材体験（自然物）第１４回：素材体験（粘土類）第１５回：子どもの造形活動の評価と援助の方法
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	課題ごとの提出作品に対する評価を中心に，授業中の取り組みの様子・出席状況を加味する。（提出課題８０％、学習態度２０％）
教科書［Textbook］	教科書：「造形表現　理論・実践編」三晃書房参考書：必要に応じて資料は配布する
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	子どもたちの遊びや興味を持っていることを知るために，日頃から子どもたちの活動に目を配る努力をすること。
開講年度［Year of the course］	25
資格等に関する事項	教職に関する科目（教育課程及び指導法に関する科目）