岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	老年科学
授業科目名（英文）［Course］	Gerontology
学部（研究科）［Faculty］	保健福祉学部
学科（専攻）［Department］	保健福祉学科
オムニバス［omnibus］	オムニバス
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○中村　光　　自室番号（6508）、電子メール（hikarufhw.oka-pu.ac.jp）澤田　陽一　　自室番号（6515）、電子メール（ysawadafhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	２
対象学生［Eligible students］	保健福祉学科　２年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	発達の観点から老化を理解し，老化に関する身体機能の変化や心理の特徴並びに日常生活の変化や成熟に関する基礎的な知識を学習する．
到達目標［Learning Goal］	１．高齢期の発達と成熟に関する考え方を学ぶ．２．高齢者の健康の概念を理解し，健康を促進する具体的な展開方法について学ぶ．３．保健福祉介護サービスに関する知識や考え方を学ぶ．
履修上の注意［Notes］	・積極的に受講をすること．・関連する図書や文献を読み，自ら理解を深めること．
授業計画とスケジュール［Course schedule］	１．人間の成長・発達と加齢の意味（高齢者像の変遷）２．高齢期の定義と老化３．高齢期の発達と成熟（老化の概念と学説）４．高齢期の発達課題（サクセスフル・エイジング）５．高齢者の健康と生活　　５-１．寿命と健康寿命　　５-２．加齢に伴う身体機能の変化と疾患１　　５-３.加齢に伴う精神機能の変化と疾患２　　５-４.高齢者のヘルスプロモーション６．高齢者の心理・精神特性　　６-１．加齢に伴う心理　　６-２.高齢者のパーソナリティと適応７．高齢者と社会(日常生活) 　　７-１．高齢期の家族・友人　　７-２．高齢期の社会関係と社会参加８．高齢者に対する保健福祉サービス1 ９．高齢者に対する保健福祉サービス2 10．総括
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	授業科目の到達目標に対する到達度合いを期末試験によって評価する（第16回目に実施する）．授業態度が不良な場合は減点対象となる．出席率は学習態度に反映する．
教科書［Textbook］	教科書：A4プリントを適宜配布する．参考書：以下の書籍．・柴田博ほか（編）：老年学要論．建帛社，2009．・東京都老人総合研究所（編）：サクセスフル・エイジング．ワールドプランニング，1998．・谷口幸一ほか（編）：エイジング心理学．北大路書房．2007．・長嶋紀一（編）：介護福祉士選書新版老人心理学．建帛社．2003．・池田学：認知症．中公新書．2010．・飯島裕一・佐古泰司：認知症の正体．PHPサイエンス・ワールド新書．2011．
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	参考・引用文献は講義中に随時紹介するので，積極的に参照すると良い．
開講年度［Year of the course］	25

授業科目名（和文）［Course］	老年科学
授業科目名（英文）［Course］	Gerontology
学部（研究科）［Faculty］	保健福祉学部
学科（専攻）［Department］	保健福祉学科
オムニバス［omnibus］	オムニバス
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○中村　光　　自室番号（6508）、電子メール（hikarufhw.oka-pu.ac.jp）澤田　陽一　　自室番号（6515）、電子メール（ysawadafhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	２
対象学生［Eligible students］	保健福祉学科　２年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	発達の観点から老化を理解し，老化に関する身体機能の変化や心理の特徴並びに日常生活の変化や成熟に関する基礎的な知識を学習する．
到達目標［Learning Goal］	１．高齢期の発達と成熟に関する考え方を学ぶ．２．高齢者の健康の概念を理解し，健康を促進する具体的な展開方法について学ぶ．３．保健福祉介護サービスに関する知識や考え方を学ぶ．
履修上の注意［Notes］	・積極的に受講をすること．・関連する図書や文献を読み，自ら理解を深めること．
授業計画とスケジュール［Course schedule］	１．人間の成長・発達と加齢の意味（高齢者像の変遷）２．高齢期の定義と老化３．高齢期の発達と成熟（老化の概念と学説）４．高齢期の発達課題（サクセスフル・エイジング）５．高齢者の健康と生活　　５-１．寿命と健康寿命　　５-２．加齢に伴う身体機能の変化と疾患１　　５-３.加齢に伴う精神機能の変化と疾患２　　５-４.高齢者のヘルスプロモーション６．高齢者の心理・精神特性　　６-１．加齢に伴う心理　　６-２.高齢者のパーソナリティと適応７．高齢者と社会(日常生活) 　　７-１．高齢期の家族・友人　　７-２．高齢期の社会関係と社会参加８．高齢者に対する保健福祉サービス1 ９．高齢者に対する保健福祉サービス2 10．総括
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	授業科目の到達目標に対する到達度合いを期末試験によって評価する（第16回目に実施する）．授業態度が不良な場合は減点対象となる．出席率は学習態度に反映する．
教科書［Textbook］	教科書：A4プリントを適宜配布する．参考書：以下の書籍．・柴田博ほか（編）：老年学要論．建帛社，2009．・東京都老人総合研究所（編）：サクセスフル・エイジング．ワールドプランニング，1998．・谷口幸一ほか（編）：エイジング心理学．北大路書房．2007．・長嶋紀一（編）：介護福祉士選書新版老人心理学．建帛社．2003．・池田学：認知症．中公新書．2010．・飯島裕一・佐古泰司：認知症の正体．PHPサイエンス・ワールド新書．2011．
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	参考・引用文献は講義中に随時紹介するので，積極的に参照すると良い．
開講年度［Year of the course］	25