岡山県立大学：シラバス

授業科目名（和文）［Course］	スポーツの科学
授業科目名（英文）［Course］	Sports Science
学部（研究科）［Faculty］	全学教育
学科（専攻）［Department］	健康の維持・増進
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○後藤　清志　　自室番号（5114）、電子メール（gotohss.oka-pu.ac.jp）辻　博明　　自室番号（5216）、電子メール（tsujiss.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	１単位
対象学生［Eligible students］	全学科
授業概略と目標［Course description and Objects］	全学のスポ－ツⅠ・Ⅱで習得した技術や技能等をこれからの日常生活に生かすため、科学的な理論を学ぶとともに、スポ－ツ全般にわたって広い知識を得る。そして、効率的で効果的な健康づくりとスポ－ツ活動を理解する。
到達目標［Learning Goal］	１．スポ－ツは文化であることを理解する（スポ－ツは特別なものではない）２．スポ－ツの体への効果を理解する（正しい知識を持つ）３．スポ－ツの心への効果を理解する（スポ－ツは心にも効果がある）
履修上の注意［Notes］	特になし。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	１．オリエンテ－ション、スポ－ツに必要な能力（日常生活とスポ－ツの違い）２．スポ－ツとモチベ－ション（スポ－ツに対する動機とは）３．メンタルトレ－ニングとは（最高の能力発揮に伴う理想的な心理状態を習得する方法）４．スポ－ツスキルの効果的な習得方法（才能がないとあきらめてはいけない）５．スポーツ活動と安全（スポーツ傷害の予防と応急処置の方法）６．健康のための運動処方（体を動かすことで、体の機能が変化するしくみ）７．スポ－ツにおける科学の役割（スポ－ツのパフォ－マンスをよりよくするために）８．まとめ、総合課題
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	期末試験及び途中で提出するレポート類（実技到達目標に関する出題）を含む総合評価７０% 学習態度３０%である。なお、出席率が2/3以上を、期末試験等で総合評価とする。
教科書［Textbook］	教科書：使用しない（資料、プリントを配布する・VTR・プレゼンテ－ション等）。参考書：使用しない。
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	スポ－ツⅠ・Ⅱ等の授業やスポ－ツ活動の経験や実施を基礎とするスポ－ツ科学的実践及び関連する専門書を熟読すること。さらに、授業及び次回の授業に関する課題について学習（実践を含む）をしておくこと。
開講年度［Year of the course］	24
備考	特になし。

授業科目名（和文）［Course］	スポーツの科学
授業科目名（英文）［Course］	Sports Science
学部（研究科）［Faculty］	全学教育
学科（専攻）［Department］	健康の維持・増進
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○後藤　清志　　自室番号（5114）、電子メール（gotohss.oka-pu.ac.jp）辻　博明　　自室番号（5216）、電子メール（tsujiss.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	１単位
対象学生［Eligible students］	全学科
授業概略と目標［Course description and Objects］	全学のスポ－ツⅠ・Ⅱで習得した技術や技能等をこれからの日常生活に生かすため、科学的な理論を学ぶとともに、スポ－ツ全般にわたって広い知識を得る。そして、効率的で効果的な健康づくりとスポ－ツ活動を理解する。
到達目標［Learning Goal］	１．スポ－ツは文化であることを理解する（スポ－ツは特別なものではない）２．スポ－ツの体への効果を理解する（正しい知識を持つ）３．スポ－ツの心への効果を理解する（スポ－ツは心にも効果がある）
履修上の注意［Notes］	特になし。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	１．オリエンテ－ション、スポ－ツに必要な能力（日常生活とスポ－ツの違い）２．スポ－ツとモチベ－ション（スポ－ツに対する動機とは）３．メンタルトレ－ニングとは（最高の能力発揮に伴う理想的な心理状態を習得する方法）４．スポ－ツスキルの効果的な習得方法（才能がないとあきらめてはいけない）５．スポーツ活動と安全（スポーツ傷害の予防と応急処置の方法）６．健康のための運動処方（体を動かすことで、体の機能が変化するしくみ）７．スポ－ツにおける科学の役割（スポ－ツのパフォ－マンスをよりよくするために）８．まとめ、総合課題
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	期末試験及び途中で提出するレポート類（実技到達目標に関する出題）を含む総合評価７０% 学習態度３０%である。なお、出席率が2/3以上を、期末試験等で総合評価とする。
教科書［Textbook］	教科書：使用しない（資料、プリントを配布する・VTR・プレゼンテ－ション等）。参考書：使用しない。
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	スポ－ツⅠ・Ⅱ等の授業やスポ－ツ活動の経験や実施を基礎とするスポ－ツ科学的実践及び関連する専門書を熟読すること。さらに、授業及び次回の授業に関する課題について学習（実践を含む）をしておくこと。
開講年度［Year of the course］	24
備考	特になし。